数学教研组长总结报告.docVIP

加强教研组建设 提高教师业务水平 永嘉县实验中学 李 斌 概 况: 永嘉县实验中学创办七年来，教研工作生机勃勃，教学质量稳步提高，例如2008年永嘉中学上线72人，温州中学提前招了2人；2009年永嘉中学上线106人（永嘉县中考历史之最），温州中学提前招了3人；而且较快地提高了教师的 业务水平，使一批青年教师脱颖而出，例如市教坛新秀金建平、朱新余；市教坛中坚朱启国、戴新法；县教坛新秀朱娟微、李西强；县教坛中坚朱旭东、戴利剑、郑建新等，县优质课二等奖以上获得老师12人。 一、突出校本教研 1.校本教研方式： 专业引领: 教育理论、课改指导书籍， 省市县教研专家、教研员，学校骨干教师…… 同伴互助: 同组教师以“问题为中心”，以“课堂教学”为主要研究平台，以讨论方式展示困惑与收获，互助共进…… 自我反思: 反思自我教育教学行为，撰写教学案例；录音录像记录教育教学实况，进行微格分析及反思；阅读教育理论文本，反思、指导自我教育教学行为…… 2. 校本教研特色一：滚雪球教学活动： “一人教学，全员参与”“一人上三课，三人上一课” 举例说明滚雪球教学活动 一、上课安排表 上课教师 课 题 开课班级 开课时间 周四 下午 戴利俭 第3章 实数复习课 一（1）班 周四下午第一节 涂望星 6.1数据的收集与整理 一（4）班 周四下午第二节 林 秀 第3节一元一次方程在行程中的应用 一（7）班 周四下午第三节 周五 下午 戴利俭 第3章 实数复习课 一（3）班 周五下午第一节 穆冬来 6.1数据的收集与整理 一（2）班 周五下午第二节 林 秀 第3节 一元一次方程在行程中的应用 一（8）班 周五下午第三节 讲解戴利俭老师滚雪球教学案例 第3章 实数复习课 内容改动（两个课件说明），教法改动，学法改动。 校本教研特色二：任务性听课，任务性评课 评课分工 具体操作 质量要求 先分组讨论,再中心 发言 效果 教学目标 （目标意识） 1、教学目标全面、具体、符合课标和学生实际。 2、重点和难点处理得当，抓住关键，能以简驾繁，所教知识准确。 金建平、朱娟微 教学程序 （主体意识） 1、思路清晰，结构严谨。 2、面向全体，体现差异。 3、学生主动参与，主动发展。 4、学生自悟与发现规律，富有创新。 李 斌、涂望星 教学方法 （技能意识） 1、精讲精练，体现思维训练。 2、教学方法灵活多样，符合实际。 3、教学信息多渠道交流，反馈及时，矫正奏效。 李西强、郑 涛 情感教学 （情感意识） 1、教学民主，课堂气氛融洽和谐。 2、重视学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养。 3、注重学生情感、价值观、人生观的培养。 朱新余、张 华 基本功 （技能意识） 1、语言规范简洁，生动形象。 2、教态亲切、端庄大方。 3、板书工整、美观、言简意赅，层次清楚。 4、能熟练运用现代化教学手段。 5、调控课堂能力强， 戴新法、穆冬来 教学效果 （效率意识） 1、教学目标达成，教学效果好。 2、信息量适度，学生负担合理，短时高效。 叶 毅、林 秀 教学特色 （特色意识） 1、教学有个性特点。 2、教师形成教学风格。 戴利俭、李小平 校本教研特色三：自主小组学习方法探究 解析自主小组学习 二、提高队伍建设 1、坚持新任教师岗前培训 帮助其“一年过关，三年上路，五年成才”，不断提高新任教师对课堂的驾驭能力、对教材的驾驭能力。 着重讲解新任教师涂望星老师的成长案例： 第一年：涂望星老师七年级教学不胜任； 第二至第四年：第二年学校把涂望星老师再任教七年级，第四年荣获县优质课一等奖，多篇论文获奖或发表； 第五年至今：第五年学校把涂望星老师提任为数学实验班教师（原任教老师朱新余），今年涂望星老师评为校教坛新秀，永嘉县骨干教师； 今后目标：三至五年内评上县教教坛新秀，三至五年内评上市教教坛新秀。 2 、高效率培训青年教师 青年教师必须上好“四课”　（1）上岗课： （2）合格课： （3）汇报课：（4）优质课 3 、大力培养名师 三、落实制度建设 　 （1）新教师岗前培训制度; （2）专业理论学习制度;　 （3）听课.课后反思制度;　 （4）说课、评课制度; （5）备课组集体备课制度; （6）青年教师师徒结对制度。 四、存在问题 1·课题研究还没有深入，现在学校准备从数学组开始，轰轰烈烈地开展开课题研究，课题为《自主小组学习》？ 2 ·数学竞赛成绩还不够理想，如何大面积大幅度提高是一个问题？ 3·优质教学不够,如何提高？ 4·如何减轻教师的备课？ 5·特级教师还没有，如何打造？ 结束语： 一份耕耘，一份收获。教研工