苏教版小学第七册语文第五单元教案.docVIP

第五单元教学进度计划 教 学 内 容 本单元主题是勤学篇，由课文《说勤奋》、《李时珍夜宿古寺》、《维生素c的故事》、《奇妙的国际互联网》及习作5、练习5组成。《说勤奋》是说明文，通过两个事例告诉读者：通往理想境界的桥梁是勤奋。《李时珍夜宿古寺》记叙李时珍为修好《本草纲目》不怕吃苦的事。《维生素c的故事》写哥伦布在探险中遇到“海上怪病”由此发现了维生素c的故事。《奇妙的国际互联网》介绍了国际互联网的结构、工作原理及与人们关系。单元重点是正确、流利、有感情地朗读课文、复述指定的课文。感悟语言文字，激发热爱大自然的情感学习勤奋刻苦的精神。以自述的形式介绍熟悉的事物。。难点是感悟课文内容、写好习作。 教 学 要 求 1.结合词语理解字义，联系上下文理解词意。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，会复述指定课文。 3.诵读品味，积累语言，体会文章蕴含的情感。 4.以自述的形式介绍熟悉的事物。。 课 时 安 排 课 题 课时数 起止日期 备注 16．说勤奋 2 11.17—11.18 17．李时珍夜宿古寺 3 11.21—11.23 18．维生素c的故事 2 11.24—11.25 19奇妙的国际互联网 2 11．28—11.29 习作5 2 11.30—12.1 练习5 4 12.2—12.5 NO:61 16 说勤奋 教学目标: 1.学会本课9个生字，会认读5个生字，理解生字新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会做出应有的贡献。 3.学习课文抓住典型事例来说理的写作方法。 教学重、难点: 通过研读课文，懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，并以此激励自己。 课时安排：二课时 第一课时 教学目标： 1.学会本课9个生字，会认读5个生字，理解生字新词。 2.能正确、流利地朗读课文，了解大意，理清脉络。 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题。 1．激情导入： 同学们，我们每一个人都有自己的理想。你们有没有想过自己将来的理想是什么呢？（学生畅谈）是的，我们每个人心中都有一个美妙的理想，但是，不是每个人都能实现自己的理想。那么，通往理想境界的桥梁是什么呢？ 2．板书课题 这一节课我们来学习一篇新课文。（板书：15 说勤奋，学生齐读课题。） 3．解读课题 “说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章，文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说清楚的呢？下面我们带着这样的问题来读一读课文。 二、初读课文，整体把握。 1．学生充分自读课文。 要求： （1）读准字音，读通句子，勾划生字新词。 （2）思考提出的问题。 2．检查自读情况。 （1）读生字词（出示幻灯片） 一遍 北宋 警枕 稍微 期末 习惯 基础 良训 学校 远渡重洋 毫不气馁 滚瓜烂熟 名列前茅 勤能补拙 有所作为 （2）你能读好它吗？ （3）指名分节读课文（师生评议），相机理解词语： 毫不气馁 名列前茅 远渡重洋 急起直追 3．学生再读课文，讨论： （1）课文主要说明了一个什么样的道理？ （2）课文总共有几个自然段？怎样谈勤奋的？可以分几部分？ 三、学习生字（投影） 遍 枕 稍 末 校 惯 渡 基 础 1．熟读生字。 2．自己记忆学习，说一说什么字感到困难，容易写错，集体讨论怎么记。 3.重点指导记忆 “枕”、“惯”“末”等字的写法：???? “枕”与“忱”的区别：枕头——热忱； “末”与“未”的区别：期末——未来； “惯”右边的笔顺是：竖折、横折、竖、横、竖、横折、撇、点。 4．用钢笔描红，练习书写生字。 NO:62 第二课时 教学目标： 1.有感情地朗读课文，懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会做出应有的贡献。 2.学习课文抓住典型事例来说理的写法。 教学过程： 一、复习回顾，整体把握课文论点 。 1．导入：这节课我们继续学习15课《说勤奋》 2．通过上节课的学习，谁还记得作者说勤奋的观点是什么？ （1）通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。 （教师点击投影，学生齐读设问句） （2）你能把这句话的意思说明白点吗？ 板书：理想境界 3．作者举了谁的例子来说明这个道理？（司马光和童第周）他们俩成功了吗？ 二、比较研读二、三小节。 1．出示：每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。司马光和童第周者两位成功者手中的鲜花各是什么呢？默读课文，找一找。 2.司马光手中的鲜花是什么？出示：他用了19年时间…… 司马光成功了，那童第周手中的鲜花是什么呢？（学生读有关童第