卫生职业教育的中外比较及对策建议.pdfVIP

ACADEMIC FORUM学术论坛 卫生职业教育的中外比较及对策建议 ▲ 徐霁 张辉玲 杨文秀 闫娟 谷琳 李鹏 马明慧 孙秀亭 （天津市医学科学技术信息研究所 300050） 【摘要】本文从卫生职业教育理念、发展历程、职业教育需求、教育体系、教育模式、教育立法、筹资和 师资队伍建设等主要方面进行了我国与各国情况的对比分析，以明确我国在上述方面与国际水平的优势与 差距。并据此从卫生职业教育办学方针、人才培养目标、教育管理模式、加强教学工作等角度，在宏观、 中观和微观三个层面上提出了发展我国卫生职业教育的对策建议。 【关键词】医学相关类专业； 职业教育 【中图分类号】G640 R-012【文献标识码】A 【文章编号】1004-6763（2009）01-0013-05 我国的卫生职业教育经历了长期的发展历程，近些年来取得了效果显著。但是我国的 卫生职业教育尚不能很好的适应卫生事业改革发展的需要。国外职业教育发展时间长，办 学经验丰富，积累了许多先进、成功的卫生职教模式和经验，借鉴国外先进经验和办学理 念，对发展和完善我国卫生职业教育具有重要的现实意义。本文拟从卫生职业教育理念、 发展历程、职业教育需求、教育体系、教育模式、教育立法、教育投入、师资队伍建设和 专业课程结构等主要方面进行了我国与各国情况的对比分析，以明确我国在上述方面与国 际水平的优势与差距。并据此从卫生职业教育办学方针、人才培养目标、教育管理模式、 加强教学工作等角度，在宏观、中观和微观三个层面上提出了发展我国卫生职业教育的对 策建议。 1 卫生职业教育的中外比较 1.1教育理念的比较 作者简介：杨文秀 （1956-），教 职业教育发展受到诸多因素的制约，职业教育的理念必然受到一定的生产力水平和产 授，硕导，天津市 业结构、社会发展战略目标、社会意识形态和政治制度等多重因素的制约，但各国都把职 医学科学技术信息 研究所所长。 *卫生部科学研究基金资助课题（课题编号：wkj2007-3-002） ▲ 通讯作者：wenxiuy5505@ 继续医学教育 第23卷第1期 13 业教育放在重要的战略地位，并形成了符合自身国情、 速度快，我国职业教育发展的形势和发展趋势都很好， 具有时代特征和有特色的职业教育理念。国外职业教育 但总体上还处于起步阶段，尚未形成稳定、协调、可持 是以社会需求为导向，注重行业特点，鼓励行业和私营 续发展的局面。 机构参与办学，把技术和职业教育与培训联系起来，树 1.3教育需求比较 立终身教育理念。 卫生服务和社会需求改变随着人口年龄谱、疾病谱的 我国党中央、国务院高度重视教育和医学教育工作。 改变，农村和城市中心贫民区卫生服务不足，卫生服务 经过新中国建立59年，改革开放30年，特别是世纪之交10 需求发生重大改变，发达国家和发展中国家的医学教育 年来的奋斗，走出了一条中国特色的医学教育发展之 都面临着适应卫生服务需求变化的要求。美国政府和医 路。我国卫生职业教育的理念核心是：坚持育人为本， 学院协会（AAMC）早在1970年就提出以综合健康为目 德育为先，全面推进素质教育。突出以诚实守信、遵纪 标的卫生服务模式，大力发展以健康促进、疾病预防、 守法、爱岗敬业、救死扶伤、团结合作、人文关怀等为 治疗和康复为重点的初级卫生保健，并作为发展和改革 主要内容的卫生职业道德教育。把职业能力培养与职业 高等医学教育的一项策略。据2006年统计