[高三语文]辨析并修改病句课件.pptVIP

2011年《考试大纲》对本考点的要求为：辨析并修改病句。能力层级为D。 《考试大纲》明确规定了病句的六种类型，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。 《考试大纲》中的“辨析并修改”是指本考点不仅考查病句的辨认，也考查病因判断和病句修改。 辨析病句是指对病句的辨别与认识，即认清句子有无语病，有什么语病，语病的主要特征和表现形式是什么。这是修改病句的前提和基础，也是近几年语病考查所涉猎的重点。 修改病句是指动手修正有语病的句子，它是辨析病句的一种延伸，也是语言表达较高层级的要求。一般说来，能辨析病句，不一定能正确地修改病句，但若能准确地修改病句，必定能很好地辨析病句。修改病句的能力要求高，由此可窥见一斑。 结构混乱 1、句式杂糅 2、藕断丝连 3、中途易辙 4、反客为主 ①我们向政府提意见是人民的责任。 应该删去“我们” ②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 ①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 ②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 ①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。 ②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。