【成才之路】高一人教A版数学必修4课件： 第2章 平面向量 2.5 [ 高考].pptVIP

3．已知a＝(5,10)，b＝(－3，－4)，c＝(2,3)，且c＝la＋kb，则l＝________，k＝________. 1．向量在平面几何中的应用 向量在平面几何中的应用主要有以下方面： (1)证明线段相等、平行，常运用向量加法的三角形法则、平行四边形法则，有时也用到向量减法的意义． (2)证明线段平行、三角形相似，判断两直线(或线段)是否平行，常运用向量平行(共线)的条件：__________________________． (3)证明线段的垂直问题，如证明四边形是矩形、正方形，判断两直线(线段)是否垂直等，常运用向量垂直的条件：__________________________． (4)求与夹角相关的问题，往往利用向量的夹角公式__________________________. (5)向量的坐标法，对于有些平面几何问题，如长方形、正方形、直角三角形等，建立直角坐标系，把向量用坐标表示，通过代数运算解决几何问题． 2．向量在物理中的应用 数学中对物理背景问题主要研究下面两类： (1)力向量 力向量是具有大小、方向和作用点的向量，它与前面学习的自由向量不同，但力是具有大小和方向的量，在不计作用点的情况下，__________________________________________． (2)速度向量 速度向量是具有大小和方向的向量，因而___________________________________________________． 1．如图所示，平行四边形ABCD中，已知AD＝1，AB＝2，对角线BD＝2.求对角线AC的长． 2．如图，已知甲、乙两人同时从O出发，甲行走10 km到达B处，乙出发的方向与甲的方向的夹角为60°，乙走了14 km后到A处，求此时甲、乙两人之间的距离． 求证：直径所对的圆周角为直角． 如图所示，四边形ABCD是菱形，AC和BD是它的两条对角线，试用向量证明：AC⊥BD． 如图，在细绳O处用水平力F2缓慢拉起所受重力为G的物体，绳子与铅垂方向的夹角为θ，绳子所受到的拉力为F1. (1)求|F1|，|F2|随角θ的变化而变化的情况； (2)当|F1|≤2|G|时，求角θ的取值范围. [规律总结]　1.求几个力的合力，可以用几何法，通过解三角形求解，也可用向量法求解． 2．如果一个物体在力G的作用下产生位移为s，那么力F所做的功W＝|F||s|cosθ，其中θ是F与s的夹角．由于力和位移都是向量，所以力所做的功就是力与位移的数量积． 两个力F1＝i＋j，F2＝4i－5j作用于同一质点，使该质点从点A(20,15)移动到点B(7,0)(其中i，j分别是与x轴、y轴同方向的单位向量)．求： (1)F1，F2分别对该质点所做的功； (3)F1，F2的合力F对该质点所做的功． 求证：(ac＋bd)2≤(a2＋b2)(c2＋d2)． [规律总结]　待解决的代数、几何、三角、物理等问题，只要其表达式能用向量运算来表示，就可以考虑使用向量方法去试着解决． 本例中a2＋b2，c2＋d2与向量的模有联系，而ac＋bd与向量的数量积有联系，故可尝试能否设出向量来表示． 已知在四边形ABCD中，对角线AC、BD相互平分，且AC⊥BD，求证：四边形ABCD是菱形． [思路分析]　先证平行四边形，再证其邻边相等即获证． 如右图所示，在正方形ABCD中，P为对角线AC上任一点，PE⊥AB，PF⊥BC，垂足分别为E，F，连接DP、EF，求证：DP⊥EF. 1．已知作用在点A(1,1)的三个力F1＝(3,4)，F2＝(2，－5)，F3＝(3,1)，则合力F＝F1＋F2＋F3的终点坐标是(　　) A．(8,0) B．(9,1) C．(－1,9) D．(3,1) [答案]　B [解析]　∵F＝(8,0)，∴终点坐标为(8,0)＋(1,1)＝(9,1)，故选B． 3．过点A(2,3)，且垂直于向量a＝(2,1)的直线方程为(　　) A．2x＋y－7＝0 B．2x＋y＋7＝0 C．x－2y＋4＝0 D．x－2y－4＝0 [答案]　B 5．已知：?ABCD中，AC＝BD，求证：四边形ABCD是矩形． 当 堂 检 测 第二章　2.5 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修4 第二章　平面向量 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修4 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修4 平面向量 第二章 2.5 平面向量应用举例 第二章 高 效 课 堂 2 课 时 作 业 4 优 效 预 习 1 当 堂 检 测 3 优 效 预 习 ●知识衔接 ●自主预习 a∥b?a＝λb(或x1y