湖北省麻城市集美学校七年级地理上册课件：《爱护水资源》（人教版）推荐.pptVIP

自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间） 人为原因 人口增长 水污染严重 森林破坏严重 淡水缺乏的原因 * 二、爱护水资源 1.节约用水 2. 防止水体污染 措施 * 谈谈在生活中你见到那些地方是浪费用水的、那些地方是节约用水的？(结合课本64页说说） 作为一名中学生的你，应如何来节约用水呢？ 改变习惯，一水多用 * 生活用水浪费与节约方式比较 刷牙 不间断放水，30秒约6升 口杯接水，3杯约0.6升 洗衣 不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165升/次 分段注水、洗涤、脱水的洗衣机，110/次 冲厕所 旧式马桶，13L/次 节水型马桶，6-9L/次 * * 滴灌 喷灌 农业上 * 工业生产设备 冷水 泵 蓄水池 冷却塔 工业用水重复利用示意图 工业上 * 二、爱护水资源 1.节约用水 措施 节约用水的 具体方法： 生活上，改变习惯，一水多用。 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 工业上，水的多次循环使用。 * “世界水日”是人类在20世纪末确定的又一个节日。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，