2017年七年级语文上册第五单元第19课《动物笑谈》导学案新人教版.docVIP

《动物笑谈 学习目标 1、了解科学小品的特点，学习科学小品的写法； 2、了解课文内容，体会本文生动幽默的语言风格； 3、感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。 4、爱护动物，学会和动物和谐相处。 学习重点 默读文章，运用互评批注的方式，品味文章语言风趣幽默的特点。 学习难点 品味语言风趣幽默的特点，形成表达完整的语段，并能够独立按要求做批注。 学习过程 一、 飞禽走兽，鸟兽虫鱼，无一不是大自然的精灵，无一不是大自然的杰作，无一不是与人类共同生存的朋友。只有拥有一颗博爱之心，善待动物，师法自然，从动物身上汲取生存的智慧，才能更好地认识周围的一切，更好地认识和完善人类，今天，就让我们走进奥地利动物行为学家康拉德˙劳伦兹的《动物笑谈》，学习动物与人类之间趣事！趣事。 二、 （一）知识梳理，夯实基础。 1、生难字词 （1）字音 哺乳(bǔ)羞怯(qiè)驯养(xùn)禁锢(gù)匍匐(pú fú)障碍(ài)滑翔(xiáng) 收敛(liǎn)余晖(huī)鹦鹉(yīng wǔ)怪诞不经(dàn)神采奕奕(yì) （2）词义 嗔怪：对人表示不满。 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。 大相径庭：彼此相差很远。 需索：索取，需求。 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 2、作者名片 康拉德·劳伦兹(1903～1989)，生于维也纳，奥地利动物行为