2018年八年级数学上册6.4数据的离散程度学习篇素材（新版）北师大版.docVIP

“数据的离散程度”学习篇 目标篇 1．理解一组数据极差、方差、标准差的含义，知道三个统计量之间的区别与联系． 2．会计算极差、方差、标准差并能用它们来比较不同样本的波动情况． 3．通过实验和探索，体会用三个统计量表示数据波动情况的合理性，并能用它们解决有关实际问题． 概念篇 1．极差：指一组数据中的最大数据与最小数据的差，即极差=最大值－最小值．极差虽然反映了一组数据波动情况，但由于易受数据中极端数据的影响，所以在有些情况下用极差难以准确地说明问题． 注意：极差一定要带单位，它只表示这一组数据中两个极端值之间的差． 2．方差：一组数据中，各个数据与平均数之差的平方的平均数叫做这组数据的方差，通常用表示．对于一组数据，其平均数为，则方差=+…． 注意：方差的计算需要先算出这组数据的平均数；方差的单位与原数据的单位不一致，是原数据单位的平方． 3．标准差：方差的算术平方根叫做这组数据的标准差，用符号“s”表示，即s=． 注意：（1）标准差的单位与原数据的单位一致；（2）已知方差可以求标准差，同样已知标准差也可以求方差． 作用篇 “三差”都可以刻画一组数据波动情况，对于极差来说，一组数据的极差越大，说明数据的波动范围越大；反之，波动范围越小．对于方差和标准差来说，一组数据的方差（或标准差）越大，说明数据的波动越大，稳定性越差；反之，波动越小，稳定性越好．极差的计算较简单方便，但有时不能反