2018年天津市八年级生物上册5.1.4鱼导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

鱼 教学目标 说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。 概述鱼的主要特征。 3、举例说明鱼与人类生活的关系。 4、关注我国渔业资源的发展现状及其保护。 重 点 1、鱼类的主要特征。 2、鱼与人类生活的关系。 难 点 通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。 教学准备 视频，多媒体课件。 备课内容 导入 复习导入 前面学过的无脊椎动物的类群有哪些？ 自主学习 1、阅读课本P20——P21，认识一些淡水鱼和海水鱼。 思考：我国的四大家鱼是指什么？（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼） 2、阅读教材p23的“鱼类与人类生活的关系”，简要归纳鱼与人类有哪些关系？ 个案补充 合作探究 观看视频，讨论： 1、观察鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？ 2、鱼只靠鳍进行运动吗？ 3、水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水中，溶解的气体成分会有什么变化？ 4、鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？ 个案补充 总结提升 归纳总结：鱼类的主要特征。 观看视频，使学生认同合理利用和保护鱼类资源。 当堂达标 1、鲫鱼身体呈梭形，这有利于（ ） A、游泳 B、漂浮 C、捕食 D、升降 2、与鱼的水中生活相适应的特点是 （ ） A、体表有