2018年山东省高密市银鹰文昌中学九年级历史上册 第5课 中古欧洲社会学案1(无答案) 新人教版.docVIP

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  • 2018-03-05 发布于河北
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2018年山东省高密市银鹰文昌中学九年级历史上册 第5课 中古欧洲社会学案1(无答案) 新人教版.doc

2018年山东省高密市银鹰文昌中学九年级历史上册 第5课 中古欧洲社会学案1(无答案) 新人教版

第5课 中古欧洲社会 【课标要求】 1.列举南方古猿等早期人类的代表,了解人类起源和三大主要人种的形成。 2.讲述该亚与厄瑞斯忒的传说,知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。 3.知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境。 【自主学习】 第1课 人类的形成 目前,大多数人类学家认为,现代人类可能是从 中的一支发展而来的。人类在距今约 年前形成。自从有了人类,也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。 一、人类形成的过程 1、正在形成中的人:南方古猿 2、完全形成的人 早期猿人——坦桑尼亚“能人” 晚期猿人——中国元谋人和北京人,印尼爪哇人 早期智人——中国丁村人、德国尼安德特人 晚期智人——中国山顶洞人、法国克罗马农人 二、三大人种 世界上的人类分为三大主要人种,即 、 和 。人种的差异,是不同 等众多因素长期影响的结果。 三、氏族社会 母系氏族社会 形成原因 婚,人们“只知其 ,不知其 ” 生产力低下

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