2018年江苏省南京市第十八中学七年级历史上册第二单元 国家的产生和社会变革复习学案 新人教版.docVIP

第二单元 国家的产生和社会变革 【课程标准】 ● 知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。 ● 了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 ● 知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解西周制度的逐渐瓦解。 ● 通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 ● 通过都江堰工程感受古代人民的智慧和创造力。 ● 知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 【中考考点】 课题 内容 要求 识记 理解 应用 夏、商、西周的兴亡 夏朝、商朝、西周三代的更替 √ 西周的分封制 √ √ 灿烂的青铜文明 青铜工艺的成就 √ 春秋战国的纷争 春秋五霸 √ 战国七雄 √ 大变革的时代 都江堰 √ 商鞅变法 √ √ √ 中华文化的勃兴 甲骨文 √ 老子 √ 孔子 √ 百家争鸣 √ √ 【巩固练习】 （一）选择题 1. 启继承父位标志哪一制度的开始？ A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 2. 下列有关我国夏、商、西周三代兴亡的叙述不正确的是 A．禹建立了夏朝 B．汤灭夏建立商朝 C．周文王建立西周 D．周武王建立西周 3. 秦朝举行的一次廷议中，廷