2018年江苏省连云港市岗埠中学九年级历史下册第20课 举办“时事溯源”专栏教案 北师大版.docVIP

举办“时事溯源”专栏 教学课题 第20课 举办“时事溯源”专栏 教学目标 1、查询相关资料，了解“9·11事件”的根源、在本世纪的重要地位及其对未来世界发展的影响，探究恐怖主义的根源和危害。 2、收集、分析相关历史材料，形成自己的观点，并用书面的、历史的语言表述成文。学会用历史的眼光透视现实问题，理解以史为鉴、学以致用的道理。 3、以“时事调查”的形式，相互交流，共同探讨恐怖主义产生的历史根源，培养现代意识和国际意识，“家事、国事、天下事，事事关心”，养成关注国际、国内时事的良好习惯。 教学重点 知道时事与历史关联性，理解以史为鉴、学以致用的道理。 教学难点 注重相关时事资料的收集，学会用历史的眼光透视现实问题。 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 复备栏 一、导入新课 从对联“家事、国事、天下事，事事关心”导入。 二、自学质疑 1、在进行“时事溯源”时,一定要注意所查资料的准确性、______不能断章取义。在分析时要注意________、客观,要考虑多方面的因素、在成文阐述时要注意_______、史论结合注重溯源。 2、1947年英国驻印度总督___发表____。在此方案中将英属印度分为以______教为基础的印度和以_____教为主的_____两个国家。 3、 从历史上看，巴勒斯坦地区是____人和____人共同的