高等职业教育人才培养质量年报告2017-惠州卫生职业技术学院.PDFVIP

惠州卫生职业技术学院 高等职业教育人才培养质量年度报告 （2017） 惠州卫生职业技术学院 二O 一六年十二月 2 目 录 一、亮点概览 3 二、办学基本情况 3 （一）学校的基本情况 3 （二）学校的战略定位4 （三）学校的发展目标 5 （四）人才培养基本思路 6 （五）办学经费来源 6 三、学生发展 8 （一）生源结构 8 （二）在校生发展 9 四、教育教学改革 20 （一）专业群建设 21 （二）实践教学基地建设 36 （三）课程建设 39 （四）“创新强校工程”建设 44 （五）师资队伍建设47 （六）德育与心育 49 （七）“工匠精神”培育 51 （八）创新创业教育 53 （九）现代信息技术应用 54 （十）内部质量保证体系建设和自我诊断与改进工作 56 （十一）科学研究 60 （十二）大学章程建设 63 （十三）院校治理能力 63 I 五、国际合作与交流 64 六、服务贡献 65 （一）人才支持 65 （二）培训服务 73 （三）技术服务 74 七、政策保障和社会支持77 （一）政府引导与政策扶持 77 （二）资金支持 78 （三）社会支持 78 八、面临挑战 79 （一）面临挑战 79 （二）应对措施 80 附件：83 附件一：学校基本状态数据表 84 附件二：有关质量指标 94 表1：“计分卡” 94 表2：“资源表” 95 表3：“国际影响表” 96 表4：“服务贡献表” 97 表5：“落实政策表” 97 II 一、亮点概览 亮点一：学生自然科学类科技项目申请取得新突破 亮点二： “专业依托企业，企业出资办专业”优势凸显 亮点三： “产、学、研”一体的校企合作初见成效 二、办学基本情况 （一）学校的基本情况 惠州卫生职业技术学院是经广东省人民政府批准、教育部备案设 立的全日制公办普通高等院校。学院占地412 亩，共275,403 平方米， 生均63.35 平方米。学校建筑面积为120,402 平方米，其中，教学科 研及辅助、行政办公用房面积69,447 平方米, 生均15.98 平方米； 宿舍建筑面积总计32,348 平方米，生均7.44 平方米。建有教学大楼 3 栋，课室100%配有全套多媒体教学设备；建有护理、药学、检验、 医学技术和基础医学五大实训中心，实验实训室170 间，配备先进的 仪器和实验实训设备，能完全满足教学需求；图书馆藏书32.9871 万 册。学校有专任教师201 人，目前有正高级职称教师2 人，副高级职 称教师高44 人，副高以上职称者占专任教师的22.9%，讲师职称教 师106 人；具有博士学位2 人，硕士学位83 人，硕士以上学历者占 专任教师的42.3%；专业课教师162 人，国内访问学者4 名，双师素 质专任教师114 人，占专业课教师比例的56.7%；从医院、医药卫生 3 类企业，引进实践经验丰富、工作业绩突出、在本行业具有一定影响 力的兼职教师43 名。国家级或省级教学名师6 人，惠州市人民教育 家培养对象2 人，惠州市“首席教师”8 人。学校目前招生专业有护 理、助产、药学、医学检验技术、康复治疗技术、中药、食品营养与 检测、口腔医学技术、病理技术、眼视光等10 个专业,全日制高职在 校生4373 人。学院实施“医教研三位一体”教师培养模式，启动青 蓝工程、双师工程、名师工程，构建专家讲坛、校长论坛、名师讲坛 等平台，藉此全面提升教师综合能力。 （二）学校的战略定位 1.办学定位 学校秉持“厚朴远志”的校训，坚持“立