第二章：认识的本质及发展规律.pptVIP

组长：吴晓琳 (课件制作者） 副组长：谢婷 汪小月（主讲人） 组员：何健瑛 陈贵霞 曾莎道 谢慧玲 谭咏妍 彭卓亚 林丽珊 班级专业：2015级国际经济与贸易6班 考点概览 考向定位 1.实践： 实践的概念；实践的特点 2.实践是认识的基础： 实践是认识的来源； 实践是认识发展的动力； 实践是检验真理的唯一标准； 实践是认识的目的和归宿 3.真理： 真理的客观性；真理的具体性； 真理的条件性；真理和谬误 4.认识过程： 认识的反复性；认识的无限性 1.从知识的考查看：试题立足认识的产生和发展这一主线，重点考查实践是认识的基础，真理的特点，认识的反复性、无限性等 2.从试题类型上看：题型以体现类、原因类、认识类为主。关于实践是认识的基础，真理的特点，认识的反复性、无限性，高考常常以漫画、名言警句等为载体，主要立足于信息的解读。主观题主要以社会热点材料为背景，以原因类和认识类等形式综合考查对认识的来源、认识的发展等知识的理解和把握 前置问题 1.什么是实践？（蜜蜂采蜜、学生学习，教师教学是实践活动吗） 2.实践有何特点？实践的主观能动性和社会历史性的具体内涵是什么？ 3.实践是一种客观活动，又是一种主观活动吗？ 4.如何理解实践是认识的基础？ 5.实践是认识的唯一来源吗？获得认识的来源和途径是一回事吗？ 9.为什么说认识具有反复性、无限性和上升性？ （1、