五年级语文推敲［人教版］.docVIP

课题 9推敲 备课日期 教学目标 １、正确、流利，并能讲出这个故事。 ２、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。３、会用“即使……也……”造句。 ４、了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 教学重难点 了解故事的经过，理解“推敲”的含义。 指导用“即使……也……”造句。 教学准备 课文光盘。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 １、正确、流利地朗读课文。 ２、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。 教学重难点 了解故事的经过，理解“推敲”的含义。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习检查。 二、导读课文。 １、听写下列词语：皎洁 推敲 斟酌 妥帖 ２、填空： （ ）有个诗人叫（ ），早年因（ ），出家当了和尚。 第二自然段 １、映示图画，说说图意： 宁静的夜晚，一轮明月挂在空中。贾岛来到友人家门前，轻轻叩响了朋友家的门。敲门声惊醒了正在池边树上沉睡的小鸟。 ２、这景色多美啊！读读课文，看看哪句话是描写这幅图的，用“ ”画出来。 映示并指导朗读这句话。 ３、自由朗读，说说读懂了什么？（贾岛和李凝是好朋友） ４、从什么地方可以看出贾岛和朋友李凝的友谊非同一般？ ５、理解重点句： 映示：他沿着山路找了好久，才摸到李凝