优化教育发展环境.docVIP

“优化教育发展环境，提高教育服务水平” 讨 论 汇 报 材 料 二零一一年四月 湖村中心小学 湖村中心小学关于“优化教育发发展环境、提高教育服务水平”大讨论汇报材料 按照县教体局关于开展提升质量发展年的工作要求，结合我校开展质量提升发展年的的工作安排，我校及时召开了三级会议，即校长办公会，中层干部会，普通教师会，紧紧围绕“优化教育发展环境，提升教育服务水平”的主题展开了热烈的大讨论，不定期的召开小型的座谈，设置意见箱，开通热线电话等形式广泛地征求了党员和群众的意见，经过半个多月的分析和整理，撷取了较有代表性的意见，摘录如下： 首先要自觉破除本位主义，增强整体和大局服务意识。 目前有些部门单位从本身利益出发，不顾大局，不顾整体，不顾别的部门、单位和地区的利益的思想作风，在新的社会环境中不断滋生出来，呈现蔓延之势，主要表现为：一是有令不行，有禁不止；二是上有政策，下有对策；三是眼界狭隘，以邻为玺；四是机构较为庞大，人浮于事；如此等等，不一而足。 为此，要优化教育教育环境，首先要破除本位主义，要求全体教师要以大局为重，在学区范围内营造强烈的服务意识，对于学校而言，要加强问题的查摆过度，要求各处室要转变工作观念，树立强烈的服务意识。 其次是真抓实干，营造务实的务实高效的工作作风，构建和谐的教育环境。 学校要建立健全各项制度，确立教育目标，明确办学方向，确立正确的办学思想。 开展主题教育活动