26、月光曲课件概要.ppt

《月光曲》的曲调应该是（ ） 1、舒缓———明快————高昂 2、明快———高昂————舒缓 3、高昂———明快————舒缓 1 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… …… 月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。  姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。  兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过 来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花 了一夜工夫，把刚才弹的曲子 —— 《月光曲》 记录了下来。 思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？ “皮鞋匠静静地听着。”“月光正照在她那恬静地脸上。” “等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”从这些 词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了。 这美妙的音乐让你陶醉了吗？下面让我们完整的听一遍这首曲子。 床前明月光，疑是地上霜。 海上生明月，天涯共此时。 明月松间照，清泉石上流。 明月几时有，把酒问青天。 举杯邀明月，对影成三人。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 26、《月光曲》 第一课时 贝多芬 贝多芬（1770—1827年），德国波恩人。从小跟 父亲学习音乐，表现了非凡的音乐才华，十岁举行公 开演奏会，十二岁开始作曲。他生活在奥地利封建统 治最黑暗的时代，家境贫寒，受尽磨难，对劳动人民 十分同情，对专制暴政无比憎恨。他一生创作了大量 举世闻名的音乐作品，他的主要作品有《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》等。贝多芬的晚年十分凄凉，在贫病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。终年57岁。贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。他的成功完全来之自身的艰苦奋斗，直到今日还被人们视为奋斗的楷模。 学习目标 1．学会8个生字，运用“谱写、清幽、传说、幽静、纯熟、陶醉”等词。 2、正确流利朗读课文，初步了解课文内容。 1、自由朗读课文，找出生字词。 学习生字新词 莱 茵 河 入场券 盲姑娘 幽静 蜡烛 陌生 微波粼粼 波涛汹涌 yōu lín quàn là xiōng máng mò Lái yīn 眼睛瞎 xiā jiàn 琴键 lù 记录 tián 恬静 lǚ 一缕 shà 霎时 幽静、琴键、霎时、入场券 谱写、纯熟、陶醉、莱茵河微波粼粼、盲姑娘、恬静、 水天相接、波涛汹涌、 断断续续、蜡烛、记录 传 { chuán zhuàn （ ）（ ） （ ） 弹 { tán dàn （ ）（ ） （ ）（ ） 传说 传单 传记 弹琴 弹棉花 子弹 弹弓 恬（ ） tián 券（ ） quàn 多音字组词 注音 霎（ ） shà 词语注释： 幽静： 优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。 霎时： 极短的一点时间。 莱茵河： 欧洲一条大河。源出瑞士境内的阿尔卑斯山，流经奥地利、法国、德国、荷兰等国。全长1320千米。 恬静： 安静、宁静。 水天相接： 形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。 波涛汹涌： 形容大浪猛烈地向上涌。 断断续续： 一会儿中断，一会儿继续。 1．课文讲了一件什么事？ 2、什么是“传说”？文章中从哪到哪讲的是“传说”的内容？ 3、如果把文章分成两段，该怎么分？ 默读课文，小组合作讨论： 5、文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？ 4、贝多芬一共弹了几首曲子？分 别是什么？ 1．课文讲了一件什么事？ 本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而