史社八下复习填空版-5单元.docVIP

第五单元　工业文明的来临 第一课　工商业的兴起 工厂从这时发展而来 1、时间：＿＿＿＿＿＿　　　地点：＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、手工作坊和手工工场有哪些不同？ 所有者 劳动者 生产方式 场地与规模 相互关系 效率 手工作坊 手工工场 最根本的不同：手工工场存在＿＿＿＿＿关系 3、作用： （1）改善了人们的＿＿＿＿＿ （2）进一步促进了＿＿＿＿的发展 （3）促进了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发生了变化 A、商人的变化：成为＿＿＿＿阶级的前身 　　经营方式：由单纯的经商改变为既是＿＿＿＿＿＿＿＿又是＿＿＿＿＿ 　　经济地位：实力超过＿＿＿＿＿ 　　政治地位：甚至可担任市长 变化原因：16世纪以后，西欧各国君主为了＿＿＿＿＿＿，大力发展＿＿＿＿＿＿，推行＿＿＿＿＿＿＿＿政策。 B、贵族的变化：经济上陷入了困境之中，走向没落 C、农民的变化：一部分失去土地，成为手工工场的工人。成为＿＿＿＿＿阶级的前身 4、其它知识点： （1）手工作坊――手工工场――工厂 （2）西欧手工工场发展，但西欧还处在＿＿＿＿＿社会中 （3）中国＿＿＿＿＿也出现了手工工场（＿＿＿＿＿＿的萌芽） 第二课　冲破思想的牢笼 蒙娜丽莎的微笑　（文艺复兴运动） 1、时间：＿＿＿＿＿世纪　　地点：＿＿＿＿＿商业发达的城市　　对象：＿＿＿＿＿＿ 2、原因：（1）新兴的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生活。要求重视＿＿的作用和人的需要。 　（概念）（2）一些先进的知识分子借助研究古代＿＿＿＿＿的文化，通过文艺创作，宣传＿＿＿＿精神 3、代表人物及作品：　 意大利　＿＿＿＿＿《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等　文艺复兴时代最＿＿的代表人物 英国　＿＿＿＿＿＿＿　《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》（四大悲剧） 文艺复兴美术三杰：达芬奇　 米开朗基罗 拉斐尔 文艺复兴文学三杰：但丁　 彼特拉克　 薄伽亚 4、文艺复兴时期的人文精神：肯定＿＿的价值与尊严，重视＿的作用和需要，主张一切以＿＿为本，要求一切从＿＿出发，最终一切为了＿＿，这是文艺复兴时期的人文精神。 5、核心：反对＿＿＿＿＿＿的束缚，宣扬＿＿＿＿＿精神。 6、性质：＿＿＿＿＿＿＿＿运动，＿＿＿＿＿＿＿＿文化的兴起。 7、作用：反映了当时＿＿＿＿＿＿＿＿的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放了出来 8、中国同主题的文艺作品：汤显祖　《＿＿＿＿＿＿》 二、“教皇奶牛”的解放（宗教改革） 1、领导人：＿＿＿＿＿＿＿　兴起国家：＿＿＿＿　　时间：＿＿＿世纪　对象：＿＿＿ 2、主张：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、文艺复兴运动与宗教改革的比较： 产生的时代背景和社会条件相同，都是在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的历史年代，具有＿＿＿＿＿＿＿＿性质，并把矛头对准了教会，两者都向古代寻求和汲取养料，寻找经典依据，人文主义通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形式，宣传＿＿＿＿＿＿精神，而路德也从＿＿＿＿＿＿＿＿＿中寻找理论支持　 　 4、结果：宗教改革运动席卷了整个德国，各地的教会纷纷独立，＿＿＿＿、＿＿＿等西欧国家也掀起了波澜壮阔的宗教改革运动，相继摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。 5、评价：突破了传统宗教的束缚，永久地结束了＿＿＿＿＿＿＿教会对于西欧的封建统治，是一次政治上的解放，又是一次思想解放，它为资产阶级提供了革命的思想武器。 三、近代科学的诞生 1、时间：＿＿＿＿、＿＿＿＿世纪 2、知识就是力量（＿＿＿）：指出只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。 3、原因：（1）＿＿＿＿提高为科学研究提供了大量素材和研究手段，是自然科学发展的根本原因 　　　　（2）＿＿＿＿＿的开辟拓宽了人们的研究视野 　　　　（3）＿＿＿＿＿＿，人的认识和创造能力被确信 4、评价：为未来＿＿＿文明的昌盛奠定基石，为科学的振兴铺平了道路。随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。 5、对于我们现代化建设的启示： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、科学革命（＿＿＿-＿＿＿＿世纪） 代表人物： 波兰　　＿＿＿＿＿　　日心说　　科学革命的开端 意大利　＿＿＿＿＿　　宇宙是无限的　 英国　　＿＿　　　万有引力定律（物理学领域）　把科学的发展推向了一个新的高峰 ＿＿＿＿＿为工业革命奠定了科学理论基础。　 7、科学的作用：可以帮助人类认识自然，提示自然界的奥秘，从而以＿＿＿＿＿＿的态度看待世界。 四、理性之光（思想启蒙运动） 1、时间：＿＿＿、＿＿＿＿＿世纪　　国家：＿＿＿＿＿等 2、核心：批判＿＿＿＿＿＿＿＿，宣传＿＿＿＿＿＿主义（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。 3、原因：＿＿＿＿