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教学模式：以学生活动为主体，教师为主导，以项目训练为载体，按照室内设计专业工作流程进行仿真教学，边教、边学、边练，实现“教、学、做”一体化。 * 1、任务驱动、项目导向教学方法 2、“教、学、做”合一的教学方法。 3、“分组实训”教学法。 4、“案例讨论”教学法。 （二）教学方法：根据现代高职学生特点，结合专业特色选取适当的教学方法。 * （三）师资队伍：通过外引内培等途径，形成了一支执教能力强，团结协作、服务意识鲜明的教学团队，师资结构合理、比例适度。 本教学团队共有5人，其中4人具有双师素质，双师比达到80%以上。 师资队伍中，专职教师4人，兼职教师1 人，专兼职教师比例4：1。课程兼职教师均是来自企业一线的精英。主要承担校内 、校外企业实习等任务，学生对他们的教学评价良好。 职称结构：高级职称1人，中级职称2 人，初级职称2人。 * 校内实训设备齐全，拥有先进的多媒体教育资源，建立了3个一体化教室，配有200多台电脑，能满足培训、职业鉴定等教学和实训需要。 室内设计专业共建设有校外实训基地18处，均可接纳学生用于本课程实训，实训基地近三年来共容纳顶岗实训学生500余人次。 （四）实训条件：校内外实训条件能满足仿真实训的需要。 * 四、教学组织与实施 * 1、采用“学中做”、“做中学”的教学做合一的教学模式体现实践性。 2、采用螺旋递进式的课程设计