2.2.1椭圆及其标准方程 1 .pptVIP

2.2.1椭圆及其标准方程 生活中的椭圆 活动1 学生动手画椭圆． (1)取一条细绳； (2)把细绳的两端合在一起用图钉固定在板上； (3)用铅笔尖（M）把细绳拉紧，在板上慢慢移动 观察画出的图形是什么？ (4)若把细绳的两个端点分开，用图钉固定在板上 的F1、F2两点；再用铅笔尖（M）把细绳拉紧，在 板上慢慢移动观察画出的图形是什么？ (1)在画出椭圆的过程中，细绳的两端点的位置是固定的还是运动的？ (2)在画椭圆的过程中，绳子的长度变了没有？说明了什么？ (3)在画椭圆的过程中，绳子长度与两定点距离大小有怎样的关系？ (4)改变绳子长度与两定点距离的大小，轨迹又是什么？ 思考 总结规律： ，轨迹为椭圆； ，轨迹为线段 ； ，轨迹不存在． 平面内到两个定点F1、F2的距离的和等于常数 （大于|F1F2 |）的点的轨迹叫椭圆. 这两个定点F1、F2叫做椭圆的焦点 两焦点之间的距离叫做焦距. F1 F2 M 如果设轨迹上任一点M到两定点F1、F2的距离的和为常数2a，两定点之间的距离为2c，则椭圆定义还可以用集合语言表示为： P={ M| |MF1 |+|MF2|=2a（2a2c）}． 建系设点 写出点集 列出方程 化简 证明 求曲线方程的一般步骤 如何建立适当的直角坐标系？ 原则：尽可能使方程的形式简单、运算简单； (一般利用对称轴或已有的互相垂直的线段所在的直线作为坐标轴.) y x o · F1 · F2 P 问题1 y x o · F1 · F2 P 设P(x,y)为椭圆上的任意一点， ∵|F1F2| ＝2c(c0), 则：F1(-c,0)、F2(c,0) 以直线F1F2为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y轴，建立平面直角坐标系： | PF1 | + | PF2 | =2a ∴ ∴ ∴ ∴ 你能类比焦点在x轴上的椭圆标准方程的建立过程，建立焦点在y轴上的椭圆的标准方程吗？ 设 ∴ 则，椭圆的方程为： 问题2 F1 F2 M x y O 如果焦点 在 轴上， 且 的坐标分别为 的意义同上，那么椭圆的方程是： ， ， ， 分母哪个大，焦点就在哪个轴上 平面内到两个定点F1，F2的距离的和等 于常数（大于F1F2）的点的轨迹 标准方程 不 同 点 相 同 点 图 形 焦点坐标 定 义 a、b、c 的关系 焦点位置的判断 x y F1 F2 P O x y F1 F2 P O 椭圆的标准方程 哪个分母大，焦点就在相对应的坐标轴上， 反之亦然. 注意： 例1、指出下列椭圆标准方程中a,b的值，写出焦点坐标. 课堂练习 1. 如果椭圆 上一点P到焦点 的距离等于6，那么点P到另一个焦点 的距离是 14 2. 已知经过椭圆 的右焦点 作直线AB交椭圆于A，B两点， 是椭圆的左焦点，则△ 的周长为 20 1、本节课我学到了哪些知识，涉及到了哪些数学思想方法？ 2、还有什么疑惑吗，是什么原因导致的？ 3、通过上述的回顾评价一下自己本节课的表现. * *