中考中的弧长应用题.docVIP

中考中的弧长应用题 在近几年的中考题中，数学与实际生活相连的题逐渐增多，弧长公式在实际生活中的应用就是其中一例。为帮助同学们理清这一问题，现举几例说明。 一、滚动问题 例1、如图1，一块含有30o角的直角三角板ABC，在水平桌面上绕点C按顺时针方向放置到A1B1C的位置，若BC的长为15cm,那么顶点A从开始到结束所经过的路径的长为（ ） A.10cm B.20cm C.cm D. 15cm 析解：由顶点A到A1的位置所经过的路径是以C为圆心， AC为半径，圆心角∠ACA1=120o的一段圆弧。由题意可知， BC=15，∠A=30o，则AC=30 cm。 则点A运动的路径长为（cm） 故选B 例2、如图2，王虎使一长为4cm，宽为3cm的长方形木板在桌面上做无滑动的翻滚（顺时针方向），木板上点A的位置变化为A A1 A2，其中第二次翻滚时，被桌面上一小木块挡住，使木板与桌面成30o角，则点A翻滚到A2位置时，共走过的路径长为（ ） A.10cm B. 4cm C.cm D.cm 析解：如图3，第一次滚动时，即由A到A1的位置所经过的路径是的长，它是以B为圆心，AB为半径，且∠ABA1=90o的一段圆弧，则的长为 第二次滚动的路径是以C为圆心，3cm为半径，圆心角为60o的一段圆弧，则的长为 则共走过的路径为。故选C。 二、滑轮问题 例3、如图4所示，定滑轮的半径为4cm，下面挂一重为10kg的物体，若在力F的作用下上升20cm，则定滑轮转动的角度为______o（假设绳索与滑轮之间没有滑动，取3） 析解：当物体上升20cm时，绳上的某一点A转动到B的位置， 也就是=20cm。 设定滑轮转动的角度为o,则 ，解得=300 所以定滑轮转动的角度为300o。 三、最短路线问题 例4、在相距40km的两个城镇A、B中间，有一个近似圆形的湖泊，其半径为10km，圆心恰好位于A、B连线的中点处，现要绕过湖泊从A城到B城，假设除湖泊外，所有的地方均可行走，下面有两种行走路线，请你通过推理，说明哪条路线最短。 图5的路线是AC DB 图6的路线是AE FB 解法一：运用三角形两边之和大于第三边和两点之间线段最短来推理。 解：在△ACE中，AEAC+CEAC+ 同理BFDB+DFDB+ 所以AE++BF AC+++ DB+ 即AE++BF AC++ DB 所以图6走过的路线最短。 解法二：我们可以把两种路线的长度计算出来，作一比较就可以。 解：图5的路径：AC++ DB=10+10+10≈51.42(km) 图6的路径：因为E、F为切点，所以OE⊥AE。 又因为AO=2OE=2OC，所以C为OA中点。 在Rt△AEO中，CE=AO=OC=OE，所以△OCE为等边三角形。 所以∠AOE=60o。 同理∠BOF=60o。 所以∠EOF=60o。 在Rt△AEO中，AE===BF 的长为： 所以图6走过的路径为（km） 通过计算可得：图6的路线最短。 圆中弧长、面积计算 随着新课程的实施，弧长与面积有关的计算题成了中考考查圆知识的重点，而且题型设计新颖、独特，本文以各地中考试题为例，说明这部分的考查目标及解答策略. 一、弧长公式的应用 例1、Rt△ABC中，斜边AB=4，∠B=60，将△ABC绕点B旋转60，顶点C运动的路线长是（　　） （A） （B） （C） （D） 析解：在Rt△ABC中，AB=4，∠B=60，因此BC=ABcosB=4×=2.将△ABC绕点B旋转60，此时半径为2，圆心角为60，所以顶点C运动的路线长是：.本题答案：（B）. 点评：求弧长时，要分别求出弧所对的圆心角和所在圆的半径，在分析圆的半径时要综合应用所学知识来确定. 二、扇形面积公式的应用 例2、已知扇形的圆心角为，半径为2cm，则扇形的弧长是 cm，扇形的面积是______ . 析解：本题知道了扇形的圆心角和半径，利用弧长的计算公式，易得弧长为；选择扇形面积的计算公式，可计算出扇形的面积为.本题答案：；. 点评：计算扇形面积的公式有两个，要根据实际情况灵活选择.无论用哪一个，都要明确所在圆的半径. 三、求圆锥的侧面积 例3、如图1，圆锥的底面半径为，高为，那么这个圆锥的侧面积是_________. 析解：由勾股定理得，圆锥的母线长为10， =×6×10=60（）.本题答案：60. 点评：解决此类问题通常要画出草图，明确展开前后 所对应的数量关系. 四、求曲面上的最短距离 例4、如图3，已知圆锥的母线长OA=8，底面圆的半径.若一只小虫从A点出发，绕圆锥的侧面爬行一周后又回到A点，则小虫爬行的最短路线的长是 　　　　　　　　 （结果保留根式）. 析解：该圆锥的侧面展开图是一个半径为8