2012年寿山镇六年秋季学期科学质量分析.docVIP

2012年寿山镇六年秋季学期阶段性评价抽测 质量分析 基本情况 全镇599位考生参考，试卷满分100分，全镇总分31493分，平均分52.40分，及格人数232人，及格率38.6%，最高分86分，最低分0分。班级平均分在60分以上的有4个，班级平均分最高72.5分，最低39.10分。 二、试卷分析 1、本次统测的试卷分为六个大题：填空题、选择题、判断题、实践能力题、实验操作题、解答题。试卷题目覆盖了本册科学教材中的基本知识点，各单元教学内容都有所涉及。每个单元的基本知识点通过不同题型以及相关联的内容的有机结合进行有效检测。 2、从试卷的总体来看：试题涉及的科学概念、科学知识点比较多，重在的概念识记。 其中填空题主要是考察学生对科学概念和科学知识点的基本理解能力；选择题是考察学生能结合具体的科学知识点能联系相关学习内容进行正确选择，判断题主要考察学生对易混淆的概念、知识点在实际生活中的应用是否能准确把握；实验题和实践能力题重点考察了学生在形成性学习中对科学概念和基本知识点的实际研究和应用能力；解答题主要是考察学生科学知识迁移和运用的能力，例如：请举两个例子说一说，用什么办法可防铁生锈？ 3、从答题的总体情况来看，在六大题型中，普遍得分较好的主要是选择题和判断题，实验操作题、解答题和填空题失分较多。失分的主要原因基本都是对知识点、慨念掌握不牢固，甚至根本就没有掌握。 三、取得成绩 1、学生掌握知识牢固 在判断题中，共14个小题、28分，多数学生做得很真，有60%左右的学生得分在20分以上。选择题的正确率也在60%，可见学生对知识的掌握和对知识的运用还是很有辩别能力的。 2、学生对科学知识学以致用的能力较强 在解答题中“请举两个例子说一说，用什么办法可防铁生锈？”和“用那些方法可以减少致病细菌的传播？”大多数学生都答得很好，说明学生对知识迁移运用能力时值得肯定的。 3、大部分学生态度端正、卷面整洁，可见老师在平时教学中的付出是值得肯定的。 四、存在问题 总体来说，虽然取得了一定的成绩，但是效果不是很理想。首先，学生科学这门学科没有足够的重视，许多看起来很简单的题都出现了错误??而且本试卷所有的题都在本册课本当中。 其次，学生答题的积极性不高，审题不是很清楚，答非所问。例如“为什么北斗七星总指着北方？”本题作对的学生很少，多数学生都说“因为它叫北斗星，所以就指着北方。” 第三、部分学生态度不够端正，还有在试卷上乱画的现象。试卷远远没有语文、数学清晰整洁。例如在解答题中四个题，有几个学生的答案是不知道、不知道，还是不知道。 五、改进措施 针对本次检测存在的问题提出几点建议：1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。 2、教学过程中时刻注意结合现实生活教学。要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。对于学生生活中较为陌生的知识一定要讲清讲透，以帮助学生理解。 3、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生的知识面。 4、严格要求学生，要学习好，首先得端正态度。