人教版五四制初中语文单元5综合性学习 马的世界.ppt

文学作品中的马 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 (陆游：《十一月四日风雨大作》) 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》） 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 （王翰《凉州词》） 射人先射马， 擒贼先擒王。 （杜甫《前出塞》） 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 （孟郊《登科后》） 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 （王昌龄《出塞》） 如 果 我 为 马 梁晓声 是的， 如果在对生命形式选择时, 我竟不幸没了做人的资格， 那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。 如果我的渴望得不到更大的满足， 那么就让我变成一匹野马， 在行动上去追求更大的自由。 老马●臧克家 总得叫大车装个够 它横竖不说一句话 背上的压力往肉里扣 它把头沉重的垂下 这刻不知道下刻的命 它的泪只往心里咽 眼里飘来一道鞭影 它抬头望望前面 仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!…… 雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。…… ——周涛 《巩乃斯的马》 精彩片断展示： 综合性学习—— 马的世界 ● 马的象征意义 ● 汉语文字中的马： 搜集以马为偏旁的字，含马字的成语、俗语。 ● 历史传说中的马： 王亥驯马、九方皋相马、赵高指鹿为马、燕昭王以千金买千里马骨、田忌赛马 ● 艺术作品中的马： 从书法、音乐、戏曲表演、摄影作品、雕刻、绘画等方面搜集关于马的资料 ● 文学作品中的马： 搜集古今中外文学作品中描写马的精彩片断 马的象征意义 　　马在中华民族的文化中地位极高,具一系列的象征和寓意。 　　龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止、自强不息的进取、向上的民族精神。祖先们认为，龙马就是仁马，它是黄河---我们母亲洒的精灵，是炎黄子孙的化身，代表了华夏民族的主体精神和最高道德。它身高八尺五寸，长长的颈项，显得伟岸无比。骨骼生有翅翼，翼的边缘有一圈彩色的鬃毛，引颈长啸，发出动听的和谐的九音。 汉语汉字中的马 甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字，公元前1300——1100多年前通行。 大篆是春秋时秦国的文字。 金文是在战国时出现的，是铸在青铜器上的文字。 小篆是秦统一全国后的全国统一文字。 隶书在秦代通行，到汉代成为正式字体。 楷书萌芽于西汉，成熟于东汉末年，魏晋以后流行，直到现在。 1、请在1分钟内写出马为偏旁的字。每个人说一句话或一段话，要求最少用3个“马”字旁的字。 2、请在1分钟内写出含 “马” 字的成语。 3、比赛，看谁记住与马有关的俗语、歇后语多 含“马”的成语： 马不解鞍 一马一鞍 马到成功 万马奔腾 人强马壮 龙马精神 马失前蹄 马尘不及 一马当先 一马平川 马耳春风 人仰马翻 马革裹尸 马放南山 蛛丝马迹 车水马龙 马鹿易形 马马虎虎 牛头马面 马如游龙 走马观花 墙头马上 马首是瞻 鞍马劳困 宝马香车 兵马未动 粮草先行 车马盈门 肥马轻裘 汗马功劳 金马玉堂 快马加鞭 老马识途 快马加鞭 厉兵秣马 招兵买马 单枪匹马 骑马找马 驷马难追 金戈铁马 天马行空 万马齐喑 五马分尸 信马由缰 心猿意马 走马上任 走马章台 兵荒马乱 驴唇马嘴 牛高马大 犬马之劳 斗鸡走马 害群之马 横戈跃马 临崖勒马 千军万马 溜须拍马 青梅竹马 塞翁失马 指鹿为马 牛头不对马嘴 风马牛不相及 马上得天下 马的成语 1【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。 2.【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。 3.【天马行空】喻才思豪放飘逸。 4. 【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。 5.【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。 6.【老马识途】喻老人经验丰富。 7.【青梅竹马】指幼时游戏的伴