人教版历史七年级下册教学设计.doc

课 题 教时 主备人 课 型 新授课 教 学 目 标 1、知识与能力目标：　　通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。　　通过引导学生思考与探索 “隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。2、情感态度与价值观目标：　　通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。 教学 重点 教学重点为大运河的开通及其作用。 教学 难点 　　本课的难点是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。 教学 方法 阅读指导法、对比法、识图学习法、讨论法、史料分析法。 教学内容与过程 教师活动 学生活动 二次备课 导入新课 　 多媒体展示“隋炀帝赏琼花”图片，激发学生的兴趣，由此导入新课。 教师讲述 探 究 新 课 “隋朝的建立”： 581年北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，都长安，年号开皇，杨坚就是隋文帝。 教师讲述 2、讲述“隋朝的统一”，教师可制作一幅地图，展现“北周与陈对