2018届浙江（选考1）：2.3.3《气候的基本要素——气温与降水》课件.pptxVIP

课时3　气候的基本要素 ——气温与降水--知识梳理对点演练一、气温1.影响气温分布的主要因素:　、大气环流、地形、洋流、海陆分布等。?2.气温的时间分布规律(1)日变化。一般情况下,一天中,最低气温出现在　,最高气温出现在　左右。?(2)气温日较差一般规律:大陆性气候海洋性气候;平原(山谷)山地(山峰);晴天阴天;随纬度增高而减小。纬度位置 日出前后 午后2时(或14时) --知识梳理对点演练(4)年变化的原因。①纬度:纬度越高,气温年较差越大,反之越小。②海陆热力性质差异:沿海地区气温年较差小于内陆。③地势:高原地区气温年较差小于平原地区。--知识梳理对点演练3.气温的空间分布规律(1)水平分布:由低纬向高纬递减,同纬度夏季气温陆地高于海洋,冬季气温海洋高于陆地。(2)垂直分布:海拔越高,气温越低,大致海拔每上升1 000米,气温约下降6 ℃。--知识梳理对点演练二、降水1.形成条件充足的　,降温过程和　。?2.常见类型　 、　、台风雨、　等。?3.影响降水的各种因素(1)空气的上升与下沉:上升气流多雨,下沉气流少雨。(2)风向:来自海洋的风多雨,来自陆地的风少雨。(3)地形:暖湿气流的迎风坡　,背风坡　。?(4)洋流:暖流　,寒流　。?(5)地表状况:水库、湖泊和森林有增湿作用。(6)人类活动:兴修水利、人工造林可增加降水。水汽 凝结核 对流雨 地形雨 锋面雨 少雨 多雨 增温增湿 降温减湿 --知识梳理对点演练一、气温因素1.读世界部分区域年平均气温分布图,完成下列各题。(1)图中a的值可能是(　)A.-10 B.0 C.10 D.20(2)造成图中0 ℃等温线陆地上向南凸出的主要影响因素是(　)A.太阳辐射 B.地形C.海陆热力性质差异 D.洋流B C--知识梳理对点演练解析 第(1)题,结合图示信息知,a位于青藏高原,地势较高,气温较低,其数值应等于两相邻等值线中较低的数值。第(2)题,此时为北半球冬半年,由于海陆热力性质差异,亚欧大陆比同纬度海洋气温低,等温线向低纬弯曲。--知识梳理对点演练二、降水因素2.下图为某区域年等降水量线图。读图,完成下列各题。--知识梳理对点演练(1)影响图中降水的盛行风是(　)A.东北风 B.西南风C.东南风 D.西北风(2)据图示信息判断,该区域(　)A.地势大致东高西低 B.东、西部地域差异显著C.最大湖泊为内陆湖 D.全年的降水集中在夏季B B 解析 第(1)题,据图中经纬度信息和海陆位置可知,该处属于地中海气候,冬季受西风带影响,北半球西风带风向是西南风,故B项正确。第(2)题,结合图中等降水量线的分布信息可知,该处降水西多东少,西侧位于西风的迎风坡,降水多,东部位于背风坡,降水少,所以地势应该是西低、中高、东低,故A项错误;受山地影响,东、西部地域差异显著,故B项正确;图示湖泊由幼发拉底河入海,属于外流湖,故C项错误;该处为地中海气候,降水集中在冬季,故D项错误。--要点一要点二等温线图的判读等温线图是描述某地区气温分布状况的地图,因气温与其他地理要素的密切相关性,成为高考综合考查中的重要图类之一,判读的重点是等温线的分布及变化趋势。--要点一要点二--要点一要点二--要点一要点二1.等温线数值的判读(1)弯曲状况:主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲,其中间区域数值低;反之,数值高(如图1中a地等温线向数值小的方向弯曲,气温值高于13 ℃),即“凸高值低,凸低值高”。(2)闭合状况:“大于大的,小于小的”(如图2中①地气温大于24 ℃)。--要点一要点二2.等温线走向及其影响因素 --要点一要点二3.等温线的弯曲及其影响因素(1)海陆与季节:冬季,陆地等温线向低纬弯曲,海洋等温线向高纬弯曲;夏季,陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲。也可以概括为:一(月)陆(向)南(弯曲),七(月)陆(向)北(弯曲)。?(2)地形:若等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区;等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区。(3)洋流:洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流,等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流。--要点一要点二4.等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小,等温线密集,温差较大;等温线稀疏,温差较小。(1)冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大。(2)温带地区等温线密集,热带地区等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。(3)陆地等温线密集,海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质单一且热容量大,所以陆地的温差大于海洋。(4)寒暖流交汇处等温线密集,锋面天气系统中锋线附近等温线密集,因为冷暖差别大。(5)平原、高原面上等温线稀疏,山地和高原边缘地区的等温线