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3.4分式方程1
3.4 分式方程（1）
学习目标： 1．知道分式方程的定义．
2．能运用分式方程的一般解法解分式方程．并知道验根的重要性。
学习重难点： 1．学习重点(1)可化为一元一次方程的分式方程的解法．
(2)分式方程转化为整式方程的方法及其中的转化思想．
2．学习难点：去分母及检验分式方程的根。
一、自主学习： 1、找出下列各组分式的最简公分母：
（1）与 （2）与 （3）与 （4）与
2、分式方程是：__________________________解分式方程的思路是：把分式方程化成_____方程，解这个____方程，最后再_______.
解分式方程的基本过程是： （1）在分式方程的两边同时乘以______，约去分母，化成_______方程.
(2)解这个_____________方程.
(3)把_____方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值____为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去.
探究二：解分式方程：
解：最简公分母为 ，方程两边同时乘以最简公分母
得：（ ）×（×（ ）
化简得： （此方程是 方程）
解得
总结：解分式方程的基本思想是将分式方程化为一元一次 方程，
方法是方程两边同乘以 ，去掉分母。
探究三：解方程：＝
解：方程两边同乘最简公分母（x－5）（x +5）， 得
解得：
检验：将x=5代入原方程，分母x－5= 和= ，相应的分式 （有或无）意义。因此，x=5不是原方程的解，即此分式方程无解。
归纳：一般地，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为0，
因此应做如下检验：
（1）将整式方程的解代入 ，如果 的值不为0，则整式方程的解是 的解；
（2）将整式方程的解代入 ，如果 的值为0，则整式方程的解
不是 的解，此时原分式方程无解。
三、当堂检测
解下列分式方程：
（1） （2）； （3）
（4） （5） （6）
四、延伸拓展：
1、先化简，后求值： ，其中．、
2、已知：，求、的值
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