三类城市语言文字评估学校展板内容安排.docVIP

展板：2.4*1.2，脚高40cm 规范语言文字 促进和谐发展 ——通城县隽水小学语言文字工作纪实 第一版块： 语言文字工作特色（将省示范校牌插入文字中） （一）“唱红歌·诵经典”活动和“课文诵读赛” 每年10月份，教导处联合政教处组织全校性的“唱红歌·诵经典”活动，以班为单位登台表演和朗诵，提高学生普通话水平。每期组织课文诵读比赛，经过班级初赛后学校组织决赛。 （二）拼音过关检测和优秀作业展评 教导处每学期利用课余和午自习时间对一、二年级学生进行拼音过关检测。学期中途组织学生优秀作业展览评比，每期开学初组织优秀寒（暑）假作业展评。 （三）开设“读写诵演”活动课 我校每周三下午第三节课开设《读写诵演》活动课，培养学生语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学生的全面发展和终身发展打下基础。2013年春分别召开了启动会、推进会和阶段小结会，每周进行了检查并发通报3次，每月对每班学生进行抽查发通报3次，评选优秀“摘抄本”和“作文集”100多本次，暑期给学生推荐阅读书目。 （四）在第二课堂活动和特长晚自习中开展读写活动 为了推进素质教育，我校每期每周均在全校统一安排了第二课堂活动。一、二年级安排的是诵读和写字间周轮流进行，三、四年级安排的是写字，五、六年级安排的是阅读与习作指导。 每周四晚自习学校安排的以班为单位开展特长活动，有3个班以书法为活动内容，低年级6个班以讲故事为活动内容。 （五）利用教师博客，提高教师语言文字素养 一是博客擂台赛活动。由学校统一命题，教师在规定时间内完成写作，对评选出的一位擂主和若干优秀作品进行奖励，现已开展擂台赛30期。 二是广泛开展读书活动。我校一向鼓励教师读书，为了交流心得，在教师博客中专门开辟了“读书活动”专栏。 通过多年的实践和努力，我校在语言文字工作方面收到了良好的效果，普通话已成为我们的校园语言，讲普通话、用规范字已成为我们的自觉行动，学校已获评“湖北省语言文字规范化示范校”。学校先后获全国中小学生美术书法大赛团体三等奖、第三届全国中学生作文大赛优秀组织奖，被省教育学会及书法教育专业委员会评为“楚风杯”书画大赛优胜单位，获咸宁市农村中小学教师普通话比赛团体三等奖，红领巾广播站获蓝猫杯省优秀红领巾小广播站