【高考调研】2015高中数学（人教A版）选修2-3课时作业10[.docVIP

课时作业(十) 1．在3双皮鞋中任意抽取两只，恰为一双鞋的概率为(　　) A.　　　　　　　　　　B. C. D. 答案　A 解析　＝＝. 2．某单位要邀请10位教师中的6位参加一个会议，其中甲、乙两位教师不能同时参加，则邀请的不同方法有(　　) A．84种 B．98种 C．112种 D．140种 答案　D 解析　由题意分析不同的邀请方法有： CC＋C＝112＋28＝140(种)． 3．(2013·四川)从1,3,5,7,9这五个数中，每次取出两个不同的数分别为a，b，共可得到lga－lgb的不同值的个数是(　　) A．9 B．10 C．18 D．20 答案　C 解析　从1,3,5,7,9这5个数中依次选出两个数的选法有A种，lga－lgb＝lg，又＝，＝，选法有A－2＝18种，故选C. 4．8名学生和2位老师站成一排合影，2位老师不相邻的排法种数为(　　) A．AA B．AC C．AA D．AC 答案　A 解析　不相邻问题用插空法，先排学生有A种排法，老师插空有A种方法，所以共有AA种排法． 5．某单位拟安排6位员工在今年6月14日至16日(端午节假期)值班，每天安排2人，每人值班1天，若6位员工中的甲不值14日，乙不值16日，则不同的安排方法共有(　　) A．30种 B．36种 C．42种 D．48种 答案　C 解析　所有的安排方法为C·C·C＝90， 甲值14日的安排方法为C·C＝30， 乙值16日的安排方法为C·C＝30， 甲值14日，乙值16日的安排方法为C·C＝12， 共有90－30－30＋12＝42. 6．新学期开始，某校接受6名师大毕业生到校学习．学校要把他们分配到三个年级，每个年级2人，其中甲必须在高一年级，乙和丙均不能在高三年级，则不同的安排种数为(　　) A．18 B．15 C．12 D．9 答案　D 解析　先安排高三年级，从除甲、乙、丙外的3人中选2人，有C种选法；再安排高一年级，有C种方法，最后安排高二年级，有C种方法，由分步乘法计数原理，得共有CCC＝9种安排方法． 7．某校在高二年级开设选修课，其中数学选修课开三个班，选课结束后，有4名同学要求改修数学，但每班至多可再接收2名同学，那么不同的分配方案有(　　) A．72种 B．54种 C．36种 D．18种 答案　B 解析　依题意，就要求改修数学的4名同学实际到三个班的具体人数分类计数：第一类，其中一个班接收2名、另两个班各接收1名，分配方案共有C·C·A＝36(种)；第二类，其中一个班不接收、另两个班各接收2名，分配方案共有C·C＝18(种)．因此，满足题意的不同的分配方案有36＋18＝54(种)，选B. 8．登山运动员10人，平均分为两组，其中熟悉道路的4人，每组都需要2人，那么不同的分配方法种数是(　　) A．60 B．120 C．240 D．480 答案　A 解析　先将4个熟悉道路的人平均分成两组有种．再将余下的6人平均分成两组有种．然后这四个组自由搭配还有A种，故最终分配方法有C·C＝60(种)． 9．由0,1,2，…，9这十个数字组成的无重复数字的四位数中，个位数字与百位数字之差的绝对值等于8的个数为________个． 答案　210 解析　当个位与百位数字为0,8时，有AA；当个位与百位为1,9时，有AAA，根据分类计数原理，共有AA＋AAA＝210个． 10．将6位志愿者分成4组，其中两个组各2人，另两个组各1人，分赴世博会的四个不同场馆服务，不同的分配方案有________种(用数字作答)． 答案　1 080 解析　先将6位志愿者分组，共有种方法；再把各组分到不同场馆，共有A种方法．由分步乘法计数原理知，不同的分配方案共有·A＝1 080(种)． 11. 如图所示，有五种不同颜色分别给A、B、C、D四个区域涂色，相邻区域必须涂不同颜色，若允许同一种颜色多次使用，则不同的涂色方法共有________种． 答案　180 解析　按区域分四步：第一步A区域有5种颜色可选； 第二步B区域有4种颜色可选； 第三步C区域有3种颜色可选； 第四步由于重复使用区域A中已有过的颜色，故也有3种颜色可选用．由分步计数原理，共有5×4×3×3＝180(种)． 12．某展室有9个展台，现有3件展品需要展出，要求每件展品独自占用1个展台，并且3件展品所选用的展台既不在两端又不相邻，则不同的展出方法有________种；若进一步要求3件展品所选用的展台之间间隔不超过2个展台，则不同的展出方法有________种． 答案　60　48 解析　依题意得，某展室有9个展台，现有3件展品需要展出，要求每件展品独自占用1个展台，并且3件展品所选用的展台既不在两端又不相邻，则不同的展出方法有A＝60种(注：从六个空展台所形成的五个间隔中任选三