名校联盟浙江省桐乡三中八年级科学下册《光合作用》课件.ppt

;水果的营养从哪来？;碘酒;问：什么叫光合作用呢？; 光合作用属于化学变化,光合作用的生成物是什么?光合作用的反应物是什么?光合作用反应条件是什么?这是我们重点探讨的问题.;一、光合作用的产物是什么？;实验1;实验现象;问题讨论：;结论：植物光合作用的产物还有氧气。;1、我们是怎样收集气体的？。;二、光合作用的反应物是什么？——原料是什么？;强光2小时;①这个实验有几个变量？;（1）A中叶片检查淀粉时，叶片 ； B中叶片检查淀粉时，叶片 。;;三、光合作用的反应条件是什么？;感悟实验情景;　　数十小时后，三只老鼠死了两只，剩一只还活着！想一想，死的为什么死了？活的为什么还活着？;结论：;　光合作用的本质;光合作用的意义（1）;太阳能;水;光合作用的意义;三、光合作用的意义：;;光合作用的发现;2、家庭作业——将照片印在叶子上 ; ③将叶子放在盘子上，从上方淋下以水稀释两倍的碘酒，叶子上就会浮现蓝色的鲜明影像，最后以水冲洗晒干。(见图3);说明：植物的叶子会从空气中吸收二氧化碳，以根部吸收水份，进行光合作用。底片愈透明的部分，晒到的阳光就愈强，所以光合作用很旺盛，亦即这个部分会制造出很多淀粉，淀粉会因为碘而变成蓝色，使照片的影像浮现在叶子上。 ;1、晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别　地舒服。其原因是：