[中学联盟]上海市罗泾中学（五四学制）七年级数学1061负整数指数幂教案.docVIP

课题：___ ___________（第_1_课时） 备课日期:2014年10月27日星期四 授课时间：第 周 星期 教学目标： 1.体验整数指数幂的扩充过程，体验数学研究的一般方法； 2.理解负整数指数幂的概念，了解整式和分式在形式上的统一； 3.掌握整数指数幂运算的性质，会用性质进行简单的整数指数幂的相关计算； 教学重点与难点 1.负整数指数幂的概念； 2.理解整数指数幂的运算性质；会运用性质进行相关的计算。 教学过程 一．复习引入：[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 2.计算：25÷25=______；32006÷32006=_____； （由学生用数学式子表示零指数幂的性质，并指出底数的规定）[来源:Z#xx#k.Com] 3．思考：如何计算24÷26 分析：①利用除法与分数的关系计算 ②利用同底数幂的除法性质来计算 同一个题目，两种方法所得的计算结果应该是相等的，那么我们今天又可以得到什么结论？[来源:Z§xx§k.Com] 二．学习新课：整数指数幂及其运算。 1．负整数指数幂的概念：（a≠0，p是自然数） 小练习：①将下列各式表示成只含有正整数指数幂的形式； x-3； -a-3b4； 3-3(x+2y)-2； ； ②将下列各式表示成不含分母的形式： ； ； ； 2．整数指数幂：[来源:学科网ZXXK]就是整数指数幂，n可以是正整数、负整数和零。 3．同底数幂的除法法则： 例题讲解： 例题1 计算：[来源:Z。xx。k.Com]）[来源:学+科+网Z+X+X+K]） （3）积的乘方性质：(ab)m=ambm; （m为整数，,）[来源:学科网]） 例题2计算： （1）(-a)3÷a5； （2）a2÷a4·a3； （3）(2-2)3； （4）100÷3-3； （5） （6） 四．练习与巩固： 学生独立完成练习10.6中的1、2、3、4、5、7,其中（3）、（4）口答，其它写出过程，体验整数指数幂的性质的具体内容。