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[中学联盟]云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.2.1有理数》学案
一、学习目标
1、理解有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力;
2、了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义;
二、问题与题例
问题一:
1、通过两节课的学习,我们已经将数的范围扩大了,那么你能写出3个不同类的数吗?.[来源:学*科*网Z*X*X*K]
2、我们是否可以把上述数分为两类?如果可以,应分为哪两类?
(1)正整数、0、负整数统称整数;
(2)正分数和负分数统称分数;
(3)整数和分数统称有理数。
3、上面的分类标准是什么?我们还可以按其它标准分类吗?[来源:学科网ZXXK]
例1:把下列各数填入它所属于的集合的圈内:
15,-,-5,,,0.1,-5.32,-80,123,2.333.[来源:Zxxk.Com]
正整数集合 负整数集合 正分数集合 负分数集合
三、目标检测
1、把下列给数填在相应的大括号里:
-4,0.001,0,-1.7,15,.[来源:Zxxk.Com]
正数集合{ …},负数集合{ …},正整数集合{ …},分数集合{ …}
四、配餐作业
A组:基础巩固
1.下列各数,哪些是整数?哪些是分数?哪些是正数?哪些是负数?
+7,-5, ,,79,0,0.67,,+5.1
2.0是整数吗?自然数一定是整数吗?0一定是正整数吗?整数一定是自然数吗?
B组:强化训练[来源:Zxxk.Com]
1、图中两个圆圈分别表示正整数集合和整
数集合,请写并填入两个圆圈的重叠部分.
你能说出这个重叠部分表示什么数的集合吗?
C组:延伸拓广
1.见教材第14页第一题
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