[中学联盟]山东省单县希望初级中学（青岛版）数学七年级上册导学案：3.1.4 有理数的加法与减法.docVIP

3.1 有理数的加法与减法（4） 一、学习目标 1、掌握有理数加减混合运算的法则，并能熟练的进行有理数加减混合运算。 2、经历加减法之间的相互转化，培养学生的应变能力、口头表达及计算能力。 教学重点：掌握有理数加减混合运算的正确顺序与方法。 教学难点：把省略括号的和的形式直接按有理数加法进行计算。 二、自学指导 阅读课本52~54页，思考并完成以下问题 1、符号“+”和“-”各表达哪些意义？如（+12）-（-7）；（-5）+（+30） 2、你会计算（+12）-（-7）+（-5）-（+30）吗？ （+12）-（-7）+（-5）+（+30）[来源:学科网ZXXK] =（+12）+（+7）+（-5）+（-30） （____________________法则）① =[（+12）+（+7）]+[（-5）+（-30）] （_____________________律）② =（+19）+（-35）=-16 （______________________法则）③ 观察上面的第一步算式，你能说出这个求和算式中的各个加数分别是哪些数吗？ ____________________________为了简便，我们可以把上面的第一步算式中的所有加号及括号都省略不写，于是，第一步算式就成为______________________，读作“正12、正7、负5、负30的和”，这种读法我们叫作“和式读法”；如果看作加、减运算，则第一步算式读作____________________________________ 3、把（-6）-（-3）+（-2）-（+6）-（-7）写出省略括号的和的形式是________________________，读作_________________或____________________ 三、合作探究 1、把算式（-20）+（-3）-（-5）-（+6）中的加减法统一成加法，省略加号后，计算出结果。你能总结出有理数加减混合运算的计算步骤吗？ 解：（-20）+（-3）-（-5）-（+6） =（-20）+（-3）+（+5）+（-6） （有理数的减法法则） =______________________ （省略加号和括号）[来源:学_科_网][来源:学。科。网Z。X。X。K] =-20-3-6+5 （_____________律） =-29+5 （_____________律） =-24 （有理数的加法法则） 归纳 有理数的加减混合运算的计算步骤：（1）将________转化成_________运算；（2）省略_____和_______；（3）运用________律和_________律，将同号两数相加；（4）按_________法则进行计算。 2、读出下面算式，再进行计算 （1）-4.2+5.7-8.4+10 （2） 四、当堂训练 1、把（-6）-（-3）+（-2）-（+6）-（-7）写出省略括号的和的形式是________________________，读作_________________或____________________ 2、读出下面算式，再进行计算[来源:Zxxk.Com] （1） （2）[来源:学科网ZXXK] （3） （4） 五、总结提升 回顾一下本节课所学内容，你学会了什么？