[中学联盟]山东省巨野县独山镇第二中学青岛版七年级下册数学《10.2二元一次方程组的解法》学案1.docVIP

10.2向一元一次方程转化1 总第 2 课时（1） 设计人：徐红梅 ： 学习目标 l.会用代入法解二元一次方程组。 2.会阐述用代入法解二元一次方程组的基本思路──通过“代入”达到“消元”的目的，从而把解二元一次方程组转化为解一元一次方程。重点：使学生会用代入法解二元一次方程组。 难点：灵活运用代入法的技巧。一什么叫二元一次方程？什么叫二元一次方程组？什么叫二元一次方程组的解？：香蕉的售价为5元/千克，苹果的售价为3元/千克，小华共买了9千克，付款33元。香蕉和苹果各买了多少千克？尝试设两个未知数，设买香蕉x千克，买苹果y千克，可列出两个方程：于是得到二元一次方程组这个方程组如何求解呢？板书：用代入法解二元一次方程组。二、1、如果只设一个未知数，可得方程：通过观察上面两个方程的特点有没有内在联系？有什么内在联系？我们可以得到什么启发？方程中的“y“9-x”什么关系能不能把方程代入方程，把一个新问题（解二元一次方程组）转化成熟悉的问题（解一元一次方程）。 　　 [来源:Zxxk.Com] 学生独立完成例题．教师巡视指导，发现并纠正学生的问题，把书写过程规范化．找一个学生上台板书。 那么解方程组的关键是什么？上面两个二元一次方程组求解的基本思路是问题 对于方程组能否象解上述两个二元一次方程组一样，把方程组中的一个方程直接代入另一个方程，从而消去一个未知数呢？应如何消元？1、解二元一次方程组的基本思想是什么？2、解二元一次方程组的一般步骤是什么？如何检验一对数是不是某个方程组的解 (1) （3）[来源:学科网ZXXK] （4） (5)、 自我反思：