[中学联盟]山东省淄博市淄川区昆仑中学（五四制）七年级数学下册导学案：9.1.2不等式的性质.docVIP

[来源:Z,xx,k.Com] 教学目标 1．理解不等式的性质,掌握不等式的解法[来源:Zxxk.Com]”””” 填空并总结规律（学生抢答） (1)53 ,5+2 3+2,5-2 3-2 (2)-13,-1+2 3+2,-1-3 3-3 (3)62,6×5 2×5,6×(-5) 2×(-5) (4)-23,(-2)×6 3×6,(-2)×(-6) 3×(-6) 导学案 由上面规律填空（学生回答） (1)当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时,不等号的方向 (2)当不等式两边乘同一个正数时,不等号的方向 ;而乘同一个负数时,不等号的方向 不等式性质: (1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变. (2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变. (3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.[来源:学。科。网Z。X。X。K]””,:”（学生回答，并说明理由） (1)若ab,则2a+1 2b+1; (2)若-1.25y10,则y -8; (3)若ab,且c0,则ac+c bc+c; (4)若a0,b0,c0,则(a-b)c 0. [来源:Zxxk.Com] ?例2 利用不等式性质解下列不等式 (1)x-726; (2)3x2x+1; (3)x50; (4)-4x3. 练习案[来源:学+科+网Z+X+X+K](2) (3)-3x2;(4)-3x+22x+3 已知不等式3x-a≤0的解集是x≤2，求a的取值范围. 课后反思：