[中学联盟]山东省烟台市黄务中学七年级数学下册第11周教案：8.1数据的收集.docVIP

教学 年级 六年级 教学时间 2015年 月 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 会采取合理的调查方法收集数据，并能对数据进行加工、整理初步经历数据的收集、加工与整理过程．发展学生的统计意识和数据处理能力统计作为处理现实世界数据的一个重要数学分支，必然要求素材本身的真实性，以培养学生求真的科学态度；重 教学 资源 伴你学 导学案 ppt 三角板 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 会采取合理的调查方法收集数据，并能对数据进行加工、整理 初步经历数据的收集、加工与整理过程．发展学生的统计意识和数据处理能力 统计作为处理现实世界数据的一个重要数学分支，必然要求素材本身的真实性，以培养学生求真的科学态度；通过同学间的交流与合作，培养大家的合作精神 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 七、课堂反馈 小颖想了解她所在的城市的用水量情况，得到了下面的统计图： 小颖的统计图中，你得到了什么信息？ 小明想了解周围的人是否具有节水的意识，制成的调查问卷： 调查问卷 年龄： 岁 1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？ A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样 2. 你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。 A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样 【议一议】 从事一个统计活动大致要经历那些过程？ 1、明确调查问题 2、确定调查对象 3、什么调查方法 4、展开调查 5、收集并整理数据 6、分析数据，得出结论 【想一想】 （1）如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？ （2）为了得到“抛一枚均匀的硬币50次，出现国徽朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？ （3）获得数据的常用方式有哪些？ 板 书 设 计 8.1数据的收集 1、明确调查问题 2、确定调查对象 3、什么调查方法 4、展开调查 5、收集并整理数据 6、分析数据，得出结论 课外作 业布置 必做 选作 教后心得