[中学联盟]山东省烟台市黄务中学七年级数学下册第14周教案：9.4变量之间的关系3.docVIP

教学 年级 教学时间 2015年 月 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 重 教学 资源 伴你学 导学案 ppt 三角板 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 经历从图中分析变量之间关系的过程，加深对图象表示的理解 进一步发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力 二、自学尝试 针对上述学习目标，自主完成习题 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，订正答案 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 一、复习要点1．在具体情境中理解变量、自变量、因变量 （1）自变量是某一变化过程中主动变化的量； （2）因变量是随着自变量的变化而变化的量。 2．变量之间的关系的表示方法 （1）用关系式来表示变量之间的关系 （2）用表格表示变量之间的关系 （3）用图象表示变量之间的关系 二、典型例题 例1．2004年7月份某一天，南京的气温随时间变化的情况如图所示，回答下列问题： （1）这天的最高气温是 ； （2）这天一共有 个小时的气温在32℃以上； （3）这天在 范围内温度在上升； （4）请你预测一下，次日凌晨1点的气温 大约多少度。 三、活动与评估 1． 一个四棱柱的底面是一个边长为10cm的正方形，它的高变化时，棱柱的体积也随之变化。 （1）在这个变化过程中，自变量是 ，因变量是 ； （2）若棱柱的高为h（cm），则棱柱的体积V（cm3）与h的关系式为 ； （3）当高由1cm变化到8cm时，棱柱的体积由 cm3变化 到 cm3。 （二）选择题 1．如图，若用（1）、（2）、（3）、（4）四幅图象分别表示变量之间的关系，请按图像所给顺序，将下面的（a）、（b）、（c）、（d）排序，正确的顺序是（ ）。 （a）小车从光滑的斜面上滑下（小车的速度与时间的关系） （b）一个弹簧不挂重物到逐渐挂重物（弹簧长度与所挂重物的重量的关系） （c）运动员推出去的铅球（铅球的高度与时间的关系） （d）小杨从A到B后，停留一段时间，然后按原路返回（路程与时间的关系） A．(c)、(d)、(b)、(a) B．(a)、(b)、(c)、(d) C．(b)、(c)、(a)、(d) D．(d)、(a)、(c)、(b) 解答题 1.一辆汽车油箱内有油48升，从某地出发，每行1 km，耗油0.6升，如果设剩油量为y（升），行驶路程为x（千米） （1）上述的哪些量发生变化？自变量是？因变量是？ （2）写出y与x的关系式； （3）用表格表示汽车从出发地行驶10km、20km、30km、40km、50km时的剩油量； （4）根据表格中的数据说明剩油量是怎样随着路程的改变而变化的； （5）这辆汽车行驶35km时，剩油多少升？汽车剩油12升时， 行驶了多少千米？ （6）请你估计这车辆在中途不加油的情况下最远能运行多少千米？ 板 书 设 计 9.4变量之间的关系 课外作 业布置 必做 选作 教后心得  温度/℃ 22 26 30 34 38 时间 0 3 6 9 12 15 18 21 24 (1) (2) (3) (4)