[中学联盟]山东省肥城市王庄镇初级中学青岛版七年级数学上册4-1 普查和抽样调查 导学案（无答案）.docVIP

时间：2015—10—15 编制人：刘吉明 审核人：付冬梅 审批人：田涛 课题：4.1普查与抽样调查 学习目标： 1.了解普查与抽样调查的意义，能在具体情境中区分普查与抽样调查。 2.在实际情境中，经历样本的抽取过程，体会不同的抽样可能得到不同的结果。 3.能指出总体、个体、样本和样本容量。 学习重难点： 重点：抽样调查与样本的选取 , 总体、个体、样本和样本容量。 难点：抽样调查的概念与普查的异同 （预习案）： 自学课本第并回答下列问题 1、假如我们想选出大家满意的班长，通过什么方式选呢？[来源:学_科_网] 2、随着电视、电脑的普及和学生有许多不良的用眼卫生习惯，中小学生的视力普遍下降，全社会都在呼吁保护学生视力。老师想了解我班全体同学的视力状况怎样，如何获取同学视力状况的数据呢？ 以上问题我们可以通过对全体学生进行问卷调查的方式解决。像这样， 称为普查。其中 称为总体；而组成 称为个体。 请举出生活中能用“普查”的方式收集数据的事件。[来源:Zxxk.Com] 3、有的同学认为不需要对全部学生调查，可以抽取部分学生进行调查。像这样， ，这种调查叫做抽样查。 组成总体的一个样本， 叫做样本容量。 4、请举出生活中能用“抽样调查”的方式收集数据的事件。 5、为了获得较为准确的调查结果，人们按照 的原则，就是使总体中每个个体被抽取的概率都相同，这种抽样，叫做 。 （探究案） 一、课堂展示 展示预习中解决不了的疑难问题. 二、精讲点拨：（生讲，师讲相结合，重点知识，重点巩固。） 1、为了了解某种灯泡的使用寿命，从中抽取了30只灯泡进行检验。在这个问题中，考察对象是什么？并指出问题情境中的总体、个体、样本和样本容量。 总体： 个体： [来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 样本： 样本容量： 思考：解决这类问题的关键是什么？ 2、为了解某台机器生产出的1 000个机器零件的尺寸是否符合要求，从中抽取了100个机器零件进行测量．写出这个问题中的总体、个体、样本和样本容量． 总体： 个体： 样本： 样本容量： 三、对标自查（对照学习目标，回顾解决了那些问题） 四、达标检测： 1、下列调查，适合用普查方式的是( )． A、了解一批电视机显像管的使用寿命 B、了解某河段被污染的程度 C、了解你们班同学的视力情况 D、了解人体血液的成分 2、为了解某市7万名初中毕业生中考的数学成绩，从中抽取了考生人数的10％，然后对他们的数学成绩进行分析，对这次抽样调查描述不正确的是( )． A、每名考生的数学成绩是个体 B、样本容量是7 000 C、10％的考生是样本 D、7万名考生的数学成绩是总体 3、某课外兴趣小组为了解所在地区某影片的受欢迎状况，分别进行了四种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是（ ） A、在公园调查了100名游人的评价； B、在电影院里调查了1000名观众的评价； C、调查了10名邻居的评价； D、利用问卷方式随机调查了该区10%公众的评价。 4、为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是 ，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是 ．全市七年级学生体重的全体是 ，每个七年级学生的体重是 ， 总体的一个样本。 五、学后反思 （训练案）[来源:学.科.网] 配套练习册 p31 1-8.