[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教新版数学六年级上册2.4 有理数加法运算律教案.docVIP

有理数加法运算律 教学目标: 1、进一步掌握并能熟练应用有理数加法法则进行有理数加法运算.[来源:学*科*网][来源:Zxxk.Com] 根据上面习题总结：[来源:学科网ZXXK] 例 有一批食品罐头,标准质量为每听454克. 现抽取10听样品进行检测, 结果如下表(单位: 克): 听号 1 2 3 4 5 质量 444 459 454 459 454 听号 6 7 8 9 10 质量 454 449 454 459 464 这10听罐头的总质量是多少? 解法一: 这10听罐头的总质量为 444+459+454+459+454+454+449+454+459+464 =4 550(克). 解法二: 把超过标准质量的克数用正数表示, 不足的用负数表示,列出10听罐头与标准质量的差值表(单位: 克): 听号 1 2 3 4 5 与标准质量的差值 －10 + 5 0 + 5[来源:Zxxk.Com] 0 听号 6 7 8 9 10 与标准质量的差值 0 － 5 0 + 5 + 10 这10听罐头与标准质量差值的和为 因此, 这10听罐头的总质量为 454×10+10=4 540+10=4 550(克). 随堂练习： 某日小明在一条南北方向的公路上跑步。他从A地出发，每隔10分钟记录下自己的跑步情况（向南为正方向，单位：米）： －1008，1100，－976，1010，－827，946 1小时后他停下来休息，此时他在A地的什么方向？距A地多远？小明共跑了多少米？ 布置作业：课本P38-39 巩固作业：习题的1、单数题 拓展必做：2、 拓展选作：3、  运用加法的运算律进行运算时: （1）同号的加数放在一起相加 （4）同分母的加数放在一起相加 （3）和为整数的加数放在一起相加 (2) 互为相反数的两数放在一起相加 随堂练习 （1）(-3)+40+（-32）+(-8) （2）43＋(-77)＋27＋（－43） (3) (-56)+24+(-74）+12 (4) 22.54+（-4.4）+(-12.54）+4.4 （5） 课堂小结 本课我们主要学习了有理数加法的交换律与结合律以简化计算，在运用时做到： （2）同分母的加数放在一起相加 （3）互为相反数的加数放在一起相加 （1）同号的加数放在一起相加