[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教新版数学六年级上册3.7 探索与表达规律课件1.ppt

3.7 探索与表达规律(1) * * 1. 标准问题。 餐桌的摆法：（填表） (2)若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子，完成下表： 若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子，完成下表： (1)1张餐桌可坐6人,2张餐桌可坐___人. … 可坐人数 n … 6 5 4 3 桌子张数 10 14 18 4n+2 22 26 2、 1张餐桌可坐6人,按下图方式将餐桌拼在一起. （1）2张餐桌拼在一起可坐__ 人，3张桌子拼在一起可坐__ 人；n张桌子拼在一起可坐__ 人。 （2）一家餐厅有40张这样的长方形餐桌,按照上图方式每5张拼成1张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐__ 人； （3）一家餐厅有40张这样的长方形餐桌,按照上图方式每8张拼成1张大桌子,则40张桌子可拼成5张大桌子,共可坐__ 人； 8 112 2n+4 10 100 1.小明也用上面的8张桌子拼成一张大桌子，但8n张桌子的周围只能摆放16n把椅子，你能说出他的桌子是怎么摆放的吗？ 2.若仍用上面的桌子，每8张桌子拼成1张大桌子，你还有其他摆放方法吗？按照你的摆放方法，8n张桌子的周围功课摆放多少把椅子？ ① ② ③ ④ 做一做： 1.用棋子摆出下列一组图形： ⑴摆第1个图形用_____枚棋子，摆第2个图形用_____枚棋子，摆第3个图形用______枚棋子； ⑵按照这种方式摆下去，摆第n个图形用_____枚棋子，摆第100个图形用_______枚棋子。 3 6 9 3n 300 2.用火柴帮按如图所示的方式搭图形 （1） （2） （3） (1)按图示规律填空： 4 … 5 3 2 1 火柴棒/根 图形编号 （2）按照这种方式搭下去，搭第n图形需要________根火柴。 折纸问题：（填表） ① 对折次数与所得单层面积的变化关系表： 4 N … 3 2 1 单层面积 对折次数 ② 对折次数与所得层数的变化关系表： 4 N … 3 2 1 所得层数 对折次数 ③ 对折次数与所得折痕数的变化关系表： 4 N … 3 2 1 折痕条数 对折次数 五、小结： 由学生从以下方面进行总结： 1. 在探索规律中遇到挫折，你会怎么办？ 2. 对自己本节课的学习情况进行评价。（包括所学习到的探索规律的一般方法；探索规律过程中哪些量是重要的；探索规律的一般过程等） 根据学生总结写出板书： 总结 结论 猜想 问题 验 证