[中学联盟]山西省长治市第八中学华师大版七年级数学下册学案：6.2.4解一元一次方程.docVIP

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[中学联盟]山西省长治市第八中学华师大版七年级数学下册学案：6.2.4解一元一次方程.doc

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[中学联盟]山西省长治市第八中学华师大版七年级数学下册学案：6.2.4解一元一次方程

教学目的　　使学生灵活应用解方程的一般步骤，提高综合解题能力。重点、难点重点：灵活应用解题步骤。难点：在“灵活”二字上下功夫。教学过程：复习一元一次方程的解题步骤。分数的基本性质。解方程：－ = －1 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 二、新授例1．解方程：－＝1 分析：此方程的分母是小数，如果能把各分母化为整数，那么就可以用前面学过的方法求解了。那么怎样化简呢?引导学生分析，并求出方程的解。交流体会。 [来源:学科网ZXXK] 　例2．解方程x－[x－(x－1)]＝　先让学生思考，议论如何解这个方程? 然后教师小结先去分母一次去不掉，先去括号后，再去分母方法较好。尝试解答。 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 例3：已知公式V＝中，V＝120、D＝100、∏＝3.14，求n的值。（保留整数）分析：在公式中，V、D、∏都已知，只要把它们的值代入公式，就可以得到关于n的一元一次方程。 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 练习时，鼓励学生通过独立探索解法，并互相交流，从而得到较简单的方法。四、小结。当方程较复习时，应灵活运用解题步骤，若方程的分母是小数，应先利用分数的性质，把分子、分母同时扩大若干倍，此时分子要作为一个整体，需要补上括号，注意不是去分母，不能把方程其余的项也扩大若干倍。分母由小数化为整数的方法有多种，应根据题目特点寻找最佳方法。