[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册《4.4 扇形统计图》学案.docVIP

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2018-03-06 发布于贵州
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[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册《4.4 扇形统计图》学案.doc

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[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册《4.4 扇形统计图》学案

学习目标 1．理解三种统计图的特点； 2. 经历根据具体问题选择合适的统计图来清晰、有效地展示数据的过程; 3. 会将三种统计图相互转化。 [来源:学科网ZXXK][来源:学科网] [来源:学_科_网Z_X_X_K] [来源:学科网] [来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:学科网][来源:学科网ZXXK] （1）餐饮费在扇形中所占的中心角是多少度？（2）根据以上信息和所给的扇形统计图，制作2005年南通市“五一”黄金周旅游各项消费的条形统计图。[来能清楚的反映同一事物的变化情况清楚地表示出各个项目的具体数据1.为保护环境，节约资源，从今年6月1日起国家禁止超市、商场、药店为顾客提供免费塑料袋，为解决顾客购物包装问题，某超市提供了A.自带购物袋；B.租借购物篮；C.购买环保袋；D.徒手携带，四种方式供顾客选择。该超市把6月1日、2日两天的统计结果绘成统计图和6月1日的扇形统计图，请你根据图4解答下列问题：（1）请将6月1日的条形统计图转化为扇形统计图。（2）根据统计图求6月1日在该超市购物总人次和6月1日自带购物袋的人次。（3）比较两日的条形图，你有什么发现？请用一句话表述你的发现。