[中学联盟]山东省潍坊市高新技术产业开发区东明学校青岛版七年级数学下册课件：11.2积的乘方.ppt

学习目标： 1.理解并掌握积的乘方的运算法则。 ? 2.能够运用积的乘方的运算法则进行相关计算。 ? 3.在探究积的乘方的运算法则过程中，培养推理能力和有条理的表达能力。 的证明 在下面的推导中，说明每一步(变形)的依据： 活动二、运用法则计算下列各式 2、判断 思考： 活动四：达标检测 一.下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正? 1.(ab)2=ab2（ ） 2. （ ） 3.(?3ab)2= ?9a2b2 （ ） 4.(?2xy)3= ?6x3y3 （ ） 二、计算： * * 11.2积的乘方与幂的乘方 第一节 回顾 思考 ? ? ? 乘方的意义: a·a· … ·a n个a an = 同底数幂的乘法运算法则： am · an = ? am+n （m,n都是正整数） 如图，东明学校准备将校园里边长为a的正方形花坛扩大，扩大为变长2a的正方形花坛。扩大后新花坛的面积是多少？ a a 2a 2a 原花坛的边长为a米，所以面积是__________平方米 新花坛面积为： （2a）2=2a×2a=__________________ : 2 2 3 3 4 4 观察、猜想 积的乘方(ab)m =? 思考：如何证明？ 活动一、自主学习、合作交流 (ab)m = ab·ab·……·ab ( ) =(a·a·……·a) (b·b·……·b) ( ) =am·bm． ( ) 乘方的意义 乘法交换律、结合律 乘方的意义 m个ab m个a m个b ? ? (ab)m = am·bm 语言表述 积的乘方，等于各因数乘方的积。 拓展 当三个或三个以上因式的积乘方时, 也具 有这一性质 例如 (abc)m=ambmcm （m为正整数） (ab)m=ambm （m为正整数） 积的乘方公式 口答 1、计算 公 式 的 逆 向 使 用 (ab)m = am·bm （m是正整数） 逆向使用: am·bm = (ab)m 活动三：试用简便方法计算 (1) 23×53 ; (2) 48×0.258 ; (4) (-5)16 × (-2)15 。 (3) 24 × 44 ×(-0.125)4 ； 同底数幂的乘法 积的乘方 3、从不同的角度观察公式 1、了解公式的推导过程 2、牢记公式 4、与类似的公式进行比较 * *