[中学联盟]山东省潍坊市高新技术产业开发区东明学校青岛版七年级数学下册教案：11.2积的乘方.docVIP

主题单元序号 标题 整式的乘除 学科 数学 年级 七年级 专题-标题 11．2积的乘方与幂的乘方（1） 课型 新授 教案序号 教学环境和 教学资源 多媒体 专题学习目标 1.会推导积的乘方的运算性质并能用数学语言和自然语言进行描述； 2.能够运用性质熟练地进行计算； 3.经历积的乘方的运算性质的探究过程，体会“特殊--一般--特殊”的转化思想，提高分析问题和解决问题的能力. 师生活动 教材处理 一、回顾复习及情 景引入 二、实验与探究[来源:学#科#网] 三、跟踪练习 旧知回顾 幂的意义？ 同底数幂乘法的运算性质？ 同底数幂乘法的运算性质的逆运算？ （二）情境导入课本引例。 （三）合作探究 根据乘方的意义计算 （2 a ）2 [来源:学|科|网] 根据乘方的意义计算 （1）（3×5）7=3（ ）·5（ ） （2）（3×5）m=3（ ）·5（ ） （3） （ab）m=a（ ）·b（ ） (ab)n 积的乘方的运算性质： 练习一 根据积的乘方的运算性质进行计算 (1)(３x)2 (2)(-2b)5 (3) (-2xy)4 练习二 根据积的乘方的运算性质进行计算 （１）（ab）4=ab4 （２）（-3pq）2= - 6p2q2 练习三 根据积的乘方的运算性质进行计算 (－３n)3 (5xy)3[来源:Zxxk.Com] -a3+(-4a)2a 探究二 积的乘方的逆运算 （1） 23×53 练习四 根据乘方的逆运算性质进行计算 ２２×３×５２ ２４×３２×５３ （四）拓展延伸 1.已知am=3bn=2,求a2m+b3n的值 2. 计算 0.259×220×259×643 （五）课堂小结 【学生活动】对照学习目标，自我评估达成情况。 知识[来源:Zxxk.Com] 方法 （六）当堂达标 -(xy)5 (-2ab)3 82×(-0.125) 2 评价要点 教学反思