[中学联盟]广东省东莞市樟木头中学七年级数学下册：6.1.1算术平方根学案.docVIP

例题教学（P40/例1） 例l ， 求下列各数的算术平方根：（P40/例1） （1） 100； （2）； （3） 0.0001。[来源:Zxxk.Com] 解：（1）因为所以100的算术平方根是10，既； （2）因为所以的算术平方根是，既； （3）因为所以0.0001的算术平方根是0.01，既。 发现规律： 被开方数越大，对应的算术平方根也越大，这个结论对所有的正数都成立。 探究 怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形？（P40/探究） 设大正方形的边长为x dm，则 由算术平方根的意义可知 ，所以大正方形的边长是 dm。 分层设计 模仿练习[来源:Z|xx|k.Com] 1.求下列各数的算术平方根:（P41/1） (1)0.0025 （2)81 (3)[来源:学科网] (4) (5)400 (6) 2.求下列各式的值：（P41/2） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 3.下列各式是否有意义，为什么？（P47/2） （1） （2） （3） （4） 4.判断下列说法是否正确：（P47/4） （1）5是25的算术平方根； （2）是的算术平方根； （3）的算术平方根是-4； （4）0的算术平方根都是0。 （二）变式训练 5.如果x是16的算术平方根，求x+4的值。 6.如果一个正数x的算术平方根等于8，求x。 7.一个正方形的面积扩大为原来的4倍，它的边长变为原来的多少倍？面积扩大为原来的9倍呢？n倍呢？（P48/10） [来源:Z*xx*k.Com] （三）灵活运用 8.（1）求的值。对于任意数a，等于多少？ （2）求的值，对于任意非负数a，等于多少？（P48/11） 9.若。 10.若等式求a、b、c的值。 [来源:Zxxk.Com] 樟木头中学 曾长青