[中学联盟]广东省深圳市文汇中学2013-2014学年七年级数学下册导学案：直角三角形全等的条件 编号：040.docVIP

Ⅱ、教学过程： 一、【自学】回顾： 1、全等三角形的对应边 ，对应角 2、判定三角形全等的方法有： 3、直角三角形的两个锐角 。 4、已知线段a,c(ac)和一个直角α，利用尺规在你的练习纸上作一个RtΔABC，使∠C=∠α, AB=c, CB=a. 5、剪下这个三角形，和其他同学所作的三角形进行比较，它们能重合吗？[来源:Zxxk.Com] 6、想一想，在画图时是根据什么条件？它们重合的条件是什么？ 7、由上述的4、5、6你能发现： 二、【点拨】 1、直角三角形全等的判定方法：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 简写：“斜边、直角边”或“HL” ∵∠C=∠C′=90° ∵ A B=A′B′ A C= A′C′（ BC= B′C′ ∴Rt△ABC≌Rt△ A′B′C′(H L) [来源:学。科。网] 3、P179的“议一议” 三、【练习互帮】 1、 到现在为止，能说明两个直角三角形全等方法有 2、如图，∠ACB=∠BDA=90°。要说明△ACB≌△BDA,需要再补充几个条件， 应补充什么条件？把它们分别写出来，有几种不同的方法就写几种。 3、下列说法对吗？ （1）两边对应相等的两个直角三角形全等； （2）两个锐角对应相等的两个直角三角形全等； （3）一个锐角和一条边对应相等的两个直角三角形全等[来源:Z,xx,k.Com] 4、如图，AC=AD，∠C，∠D是直角，将上述条件标注在图中，你能说明BC与BD相等吗？ [来源:Zxxk.Com] （第2题） （第4题） （第5题） 5、如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。 [来源:学科网] 6、如图，A B⊥DE，DF ⊥AC，AE＝AF，请找出一对全等三角形，并说明理由 四、【小结】 到现在为止，能够说明两个直角三角形全等的方法 有五种：SAS、ASA、AAS、SSS、HL 五、【知者先行】P179的“议一议”说明理由