[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册《7.3一元一次方程的解法》学案.docVIP

学习目标： 1.正确、熟练的掌握和应用解一元一次方程的三个基本步骤. 2.学会含有括号的一元一次方程的解法. 3.掌握去分母解方程的方法. 课前学习 1.检验下列各小题括号里的数是否是它前面的方程的解. (1) x(x+1)＝12，(x＝3，x＝4) （2）2x-3=5x-15 (x=6，x=4)． 2、利用等式的基本性质把下列一元一次方程化成“x=a”的形式. （1）x-5=7 （2）-5x=2 课中探究 探究点一：解一元一次方程的三个基本步骤 一、自主探究：自学课本P158－159，体会解一元一次方程的基本步骤: “移项”、“合并同类项”、“将未知数的系数化为1”. 二、归纳总结： （1）移项：把方程中某一项_______________，从方程的一边移到另一边.一般的，把含有未知数的项移到方程左边，不含未知数的项（常数项）移到右边。 （2）合并同类项：移项后，把方程左右两边的同类项合并，将方程化为ax=b的形式 （3）化未知数的系数为1：将方程ax=b未知数x的系数x化成1。 三、巩固训练： 1.求下列方程的解是移项还是化未知数的系数为1？并说明变形的根据. （1） （2） （3） （4）5x =3x–5 2.解下列方程.（1） （2） （3） （4）； （5）； （6）； 探究点一：解含括号的方程—关键是正确地运用去括号法则去括号. 一、自学课本例3，探讨解含括号的一元一次方程的步骤. 二、归纳总结：(1) ；(2) ；(3) ；(4) ；三、跟踪训练： 1.下列方程的解法对不对如果不对怎样改正??? 解方程2(x + 3) – 5(1– x) = 3(x– 1)??? 解 2x + 3 – 5 –5x = 3x– 3??? 2x– 5x – 3x = –3 + 5 – 3??? –6x = –1 2.解方程： （1） （2） [来源:学科网ZXXK]2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) （4）3x－[3(x+1)－2(x+4)]＝l 3.列方程求解：当y取何值时，代数式2（3y＋4）的值比5（2y－7）的值大3？ 探究点二：解带分母的方程—关键是正确地去分母. 一、自学课本例4与例5，探讨解带分母的一元一次方程的步骤. 二、归纳总结：(1) ；(2) ；(3) ；(4) ；(5) ；三、跟踪训练： 1. 下列方程的解法对不对如果不对怎样改正－ ＝1 解：去分母，得 2（2x+1） （2）－ ＝1 （3） (x－3)－ (2x+1)＝1 （4） 当堂检测[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Zxxk.Com] （2） （3） （4） [来源:Zxxk.Com] [来源:Z。xx。k.Com]x-2的值 （1）相等？ （2）互为相反数 3.在公式中，已知,则n= . 4．方程去括号得 ．,得 ( ) （2）由,得 ( ) （3）由得 ( ) （4）由,得 ( ) 2.若是关于x的一元一次方程，则x的取值是________. 3.当m取什么值时，关于x的方程5x+3m=24与方程5x+3=0的解相同？ 4.若x=0是方程2002x-a=2003x+3的解，求代数式的值. 5．当 时，式子和的值相等． ．比方程2（x＋7）＝4的解的3倍小5的数是 ． ．b、c、d为实数，现一种新的运算：＝ad－bc，那么当＝18时，x＝ ． ．的倒数与互为相反数，那么的值是（ ）． A． B． C． D．－3