[中学联盟]山东省烟台市黄务中学2014-2015学年七年级下学期第6周数学：9.2频率的稳定性1 教案.docVIP

教学 年级 初二[来源:学科网] 课 题[来源:学科网] 教学目标 [来源:学科网]重 教具与 资源 伴你学 导学案 ppt 教法 与学法 以自主预习、小组合作交流教学为主展开教学，观察分析交流学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 1、理解在试验次数很大时，事件发生的频率具有稳定性； 2、了解概率的意义，并能根据某些事件发生的频率来估计此事件发生的概率。 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 课本72页随堂练习 七、课堂反馈 某林业部门要考查某种幼树在一定条件的移植成活率，大量地对这种幼树进行移植，并统计成活情况，计算成活的频率．如果随着移植棵数n的越来越大，频率越来越稳定于某个常数，那么这个常数就可以被当作成活率的近似值．? 下表是统计试验中部分数据，请补充完整。 （2）由上表可以发现，幼树移植成活的频率在 左右摆动，并且随着移植棵树越来越大，这种规律愈加明显。 （3）林业部门种植了该幼树1000棵，估计能成活 棵。 （4）我们学校需种植这样的树苗500棵绿化校园，则至少向林业部门购买大约 棵。 一、自主预习 1、在地上抛掷一枚图钉，会出现几种情况？ 2、你认为各种情况中可能性一样大吗？ 二、： 40 80 120 160 200 频数m 20 37 50 69 88 频率 抛图钉次数n 400 440 480 520 560 频数m 183 196 219 228 248 频率 抛图钉次数n[来源:学,科,网] 760 800 840 880 920 频数m 347 366[来源:学+科+网] 383 401 421 频率 2、根据上表，完成下面的折线统计图 3、观察上面的折现统计图，钉尖朝上的视频的变化有什么规律？ 4、小军和小凡一起做了1000次掷图钉的试验，其中640次钉尖朝上，据此，他们认为钉尖朝上的可能性比钉尖朝下的可能性大，你同意他们的观点吗？ 三、小结：本节课你有哪些收获？ 板 书 设 计 §9.2 频率的稳定性 折线统计图 例 课外作 业布置 必做题 课本习题9.2 1 选做题 课本习题9.2 2 教后心得