[中学联盟]江苏省宝应县画川初级中学七年级数学教学资源：绝对值与相反数3.ppt

初一数学组 2、谈谈你对相反数的认识。 1、什么是一个数的绝对值？ 相反数成对出现。 只有符号不同的两个数才互为相反数。 数轴上表示相反数的两个点，分别位于原点两侧，它们到原点距离相等。即：互为相反数的两个数的绝对值相等 3、一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系？Z x x k 用符号可以表示为： 若 若 1.有比自身相反数小的数吗? 有没有这样的数,它的绝对值比它的相反数小? 你还能提出类似的问题吗? 2.如果数轴上两点A,B所表示的数 互为相反数,点A在原点左侧,且A,B两点距离为8,你知道B代表什么数吗? Z x x k 3.︱a︱与︱b︱互为相反数,你会求a,b吗? 4、a、b分别表示两个有理数，且 ，你认为 a、b 两数中哪个数大？哪个数小？为什么？ 结论：两个负数，绝对值大的反而小。 2、若│a∣= —a ,则a是（ ）； A、 非负数 B、 负数 C、 正数 D、 非正数 D 1、比较下列每组数的大小： Z x x k 3、下列语句：①一个数的绝对值一定是正数；②-a一定是一个负数；③没有绝对值为—3的数；④若 ,则a是一个正数；⑤离原点左边越远的数就越小。正确的有（ ） ③⑤ 4、满足|x|≤3的所有负整数x是_________________________. 5、如果 ，那么x=_______. 6、_________与它的绝对值互为相反数. -3，-2，-1 ±5 非正数 7、设a是最小的自然数，b是最大的负整数的相反数，c是绝对值最小的有理数，则a、b、c三数之和是( ) A.-1 B.0 C.1 D.2 C 8、下列判断正确的是( ) A.若 ，则a=-b C.若 D.若a=-b，则 B.若 ，则ab ，则ab D 9、已知有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图，0表示原点。 ①、请在数轴上表示出数-a,-b对应的点的位置； ②、请按从小到大的顺序排列a, -a , -b,b, -1,0的大小； ． ． ． ． ． a -1 0 1 b 10、正数a的绝对值是3 , b的相反数是-1 , c的倒数是2，求a、b、c的值. . 1、这节课你有什么新的收获？ 2、你认为本节课学习的投入状态怎样？你从同伴身上学到了什么？ 预习： 有理数的加法与减法（1）