[中学联盟]江苏省宿迁学院附属学校新苏科版七年级数学上册《3.4合并同类项》教案.docVIP

宿迁学院附属学校集体备课教案 主备人 陈 艳 学科 数 学 主备时间 10．15 集体备课时间 10．16 执教人 课题 [来源:学科网ZXXK] 执教班级 集体备课地点 初一办 教 学 目 标 1．了解同类项的概念，能识别同类项； 2．会合并同类项，知道合并同类项所依据的运算律； 3．初步感受数形结合思想和整体思想． 教 学 重 点[来源:学。科。网Z。X。X。K] 正确合并同类项． 教 学 难 点 知道合并同类项所依据的运算律． 教 法 讲授法 教时 1 一次备课 集体备课（二次备课） 一、问题引入 2．星期天，小明在超市买了4千克苹果，3千克橘子，2千克香蕉．苹果每千克a元，橘子每千克b元，香蕉每千克c元．妈妈不知道小明已经买了水果，于是，下班后妈妈在同一家超市以相同价格又买来5千克苹果，2千克橘子，3千克香蕉，问：买苹果、橘子、香蕉分别花了多少钱？ 3．议一议： 100a和200a、240b和60b、2c和3c、5ab2和－13 ab2、 －9x2y3和5x2y3有什么共同特点？ 二、巩固练习 1.下列各组单项式中，同类项的是（　　）． A．ab与3ba 　 B．4abc与－3ab C．m2n与3mn2　　　　　　 D．x3与23 2．请你写出一个单项式，让你的同桌写出一个它的同类项． 三、热身训练：把下列各式中的同类项合并成一项，并说明理由 （1）7a－3a ； （2）4x2＋2x2； （3）－9x2y3＋5x2y3； 四、大显身手：合并下列各式中的同类项 （1）－3x＋2y－5x－7y； （2）a2－3ab＋5－a2－3ab－7； （3）5m3－3m2n－m3＋2nm2－7＋2m3． [来源:学科网ZXXK] 五、牛刀小试 1．求代数式2x3－5x2＋x3＋9x2－3x3－2的值，其中x＝．[来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:学。科。网] 2．求代数式5(x－2y)－3(x－2y)＋8(x－2y)－4(x－2y)的值，其中x＝、y＝． 请你仿照上面的方法，合并下列各式中的同类项： （1）3(x＋y)－6(x＋y)－8(x＋y)； （2）( a－b) 2＋( a＋b)－( a－b)2－( a＋b)． 课堂总结 通过本节课的学习，你学到了哪些数学知识，感受了哪些数学思想方法？ 【教学反思】