- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[中学联盟]江苏省宿迁市现代实验学校七年级数学下册苏科版旧版《10.4 用方程组解决问题(第一课时)》教案
10.4 用方程组解决问题(第一课时)
一、教学目标:
1、使学生读完题后会说题。找出等量关系。
2、鼓励学生主动探索。有了答案后,引导学生合作交流,择优。
二、教学重难点:
重点:理解题意,找出数量关系。
难点:能找出题目中两个等量关系。
三、教学方法:
引导探索法,讲练结合,探索交流。
四、教学过程:
(一)创设情境,感悟新知
问题一 国庆长假期间,某旅行社接待一日游和三日游的游客共2200人,收旅行费200万元,其中一日游每人收费200元,三日游每人收费1500元。该旅行社接待的一日游和三日游旅客个多少人?
提出问题:
(1)有几个未知数?几个已知量?
(2)已知量和未知量之间的数量关系你能找到吗?
(3)相等的关系是否明显?你找找。
(二)探索活动,揭示新知
你能告诉我等量关系或方程吗?
(1)人数等量关系
(2)钱数相等关系
解:设接待一日游旅客x人,三日游旅客y人
那么一日游共收费200x元,三日游共收费1500y元。[来源:学科网ZXXK]
解这个方程组得
答:该旅行社接待一日游旅客1000人,三日游旅客1200人。
想一想 还有其他的方法吗?[来源:学科网][来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K]
您可能关注的文档
- [中学联盟]江苏省南京市第十八中学苏科版七年级数学下册导学案:7.4-7.5(复习课).doc
- [中学联盟]江苏省南京市第十八中学苏科版七年级数学下册导学案:8.2.1 幂的乘方.doc
- [中学联盟]江苏省南京市第十八中学苏科版七年级数学下册导学案:8.2.2 积的乘方.doc
- [中学联盟]江苏省南京市第十八中学七年级数学上册导学案:第六章 平面图形的认识(一).doc
- [中学联盟]江苏省南京市第十八中学七年级数学上册导学案:第四章 小结与思考(1).doc
- [中学联盟]江苏省南京市第十八中学苏科版七年级数学下册导学案:11.1生活中的不等式.doc
- [中学联盟]江苏省南京市第十八中学七年级数学上册导学案:6.4 平行.doc
- [中学联盟]江苏省南京市第十八中学苏科版七年级数学下册导学案:9.1 单项式乘单项式.doc
- [中学联盟]江苏省南京市第十八中学苏科版七年级数学下册导学案:9.4乘法公式(完全平方公式).doc
- [中学联盟]江苏省南京市长城中学七年级数学上册第六章《平面图形的认识》检测试题(无答案).doc
原创力文档


文档评论(0)